江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJB880143)
- 作品数：9 被引量：86H指数：4
- 相关作者：王晓红许发磊何培玲丁蕾于跃进更多>>
- 相关机构：南京工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金南京工程学院科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 大学创业教育与心理健康教育结合策略研究被引量：1
- 2011年
- 创业教育和心理健康教育是大学生综合素质培养的重要组成部分,两者有着不同的内涵、目标和工作方式,但又关系密切,可以相互渗透、相互助推、共同发展。心理健康教育是创业教育的前提和保障,创业教育赋予心理健康教育新的时代精神和要求。在拓宽教育渠道、整合教育队伍、优化教育环境等方面,积极探求建立两者良性互动关系的原则和策略,具有重要的现实意义。
- 于跃进王晓红
- 关键词：创业教育心理健康教育
- 大学生就业能力的制约因素与提高对策被引量：2
- 2010年
- 大学生就业问题是全社会关注的热点,解决这一问题的关键在于提高大学生就业能力。目前,制约大学生就业能力的因素主要有政府产业升级与社会转型带来就业的阵痛、高校培养理念模糊、学生不注重自身就业能力的培养等。高校通过科学设置课程体系、加强教育教学改革、拓宽社会实践渠道、全程就业指导和开展创业教育,能够提高大学生就业能力。
- 丁蕾
- 关键词：高校就业能力
- 高校创业教育教学有效性的思考被引量：5
- 2011年
- 创业教育作为一种崭新的教育理念,必须通过有效的教育教学体系、教学方法来实施。积极探讨教学目标体系,把握激发学生想创业、教会学生能创业、支持学生成功创业三个递进层次;加强创业教育显性课程与隐性课程的融合;创业教育与专业教育、创新教育、素质教育、职业生涯规划指导的融合,在教学中引入开放式教学法、项目教学法、体验式教学法,有助于推进创业教育教学的改革与创新,提高教学质量,深化教育效果。
- 王晓红
- 关键词：高校创业教育教学有效性
- 试论自我效能感理论在高校创业教育中的应用被引量：2
- 2011年
- 班杜拉的自我效能感理论,强调个体对完成某项工作行为的自信程度,我们将其引入高校的创业教育,与职业生涯规划指导、教学改革、心理健康教育以及增强教师自我效能感相结合,以期能够内化教育目标、拓展教育途径、营造教育氛围和深化教育效果。
- 王晓红
- 关键词：自我效能感理论高校创业教育
- 大学生创业准备的指导策略被引量：9
- 2011年
- 创业是就业的另一种模式,创业者不仅主动地解决自己的就业问题,而且积极地为他人创造就业机会,创业给社会带来的是群体性的就业增长。要以政策的准备为支撑,以知识的准备为基础,以心理的准备为保障,以实践的锻炼为平台,对大学生进行创业准备的指导,进一步发挥创业的就业倍增效应,使更多的大学生乐于创业、勇于创业、成功创业。
- 王晓红
- 关键词：大学生创业准备
- 高校创新教育制度性障碍及其对策研究被引量：4
- 2010年
- 高校创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为基本价值取向的教育实践,它以开发学生的创造潜能,培养学生的创新能力为目的,体现高等教育的进步、成熟与完善。受教育体制和模式影响,我国高校创新教育发展缓慢。转变思想观念、优化课程体系、营造创新教育氛围和多方位实施创新教育是新时期高校创新教育的途径。
- 何培玲许发磊
- 关键词：大学生创新教育制度性障碍
- 我国高等教育发展中主要问题与对策被引量：4
- 2011年
- 中国高等教育经过30年改革和发展,取得了巨大的成就。但是,高等教育与经济社会发展的新形势、新要求,与国际高等教育发展的新趋势相比,在教育机制、师资队伍建设、人才培养质量、教育投入与教育市场培育等方面还存在矛盾和问题。因此,要大力推进高等教育的改革与创新,以促进高等教育又好又快发展。
- 王晓红
- 关键词：高等教育
- 构建大学生创业教育长效机制的研究被引量：60
- 2011年
- 创业型人才培养的长期性决定了大学生创业教育将是一个长期复杂的系统工程,要想取得实质性成效,必须构建促进大学生创业教育的长效机制。文章探讨大学生创业教育的长效机制应该包括强化政府主导机制、完善社会导向机制、优化高校人才培养机制、激发大学生的能动机制以及建立政府、社会、高校、毕业生联动机制。
- 王晓红
- 关键词：大学生创业教育
- 以融合的理念深化社会主义核心价值体系教育
- 2011年
- 社会主义核心价值体系教育是一项长期的系统工程,教育效果有待进一步深入,以融合的理念,加强社会主义核心价值体系教育与大学生思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划指导、校园文化建设相融合,能够丰富内容、创新方法、增强实效,不断深化和推进大学生社会主义核心价值体系教育。
- 王晓红
- 关键词：大学生核心价值体系教育
