国家社会科学基金(13CWW014)
- 作品数：17 被引量：28H指数：2
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- 相关机构：内蒙古科技大学内蒙古大学更多>>
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- 当代蒙古族生态小说的他国借鉴与创新——以《狼孩》与《野性的呼唤》为例被引量：2
- 2015年
- 文学间的相互借鉴与创新是推动文学发展的源泉之一。在此通过对比研究当代蒙古族作家郭雪波的《狼孩》与美国作家杰克·伦敦的《野性的呼唤》表明:前者在自然生态危机、精神生态危机,以及救赎之路的探寻等生态思想方面借鉴了后者的创作经验,并进一步指出郭雪波通过采用多重视角叙事,并将蒙古族传统生态智慧融入作品,从而实现了民族性和世界性的互通。
- 丁燕
- 关键词：《野性的呼唤》生态危机
- 从《猩球崛起》看生态伦理道德观被引量：2
- 2013年
- 在生态危机的社会背景下,人类和共同生存于地球之上的其他物种的关系受到前所未有的高度关注。21世纪是生命科学的世纪,这场医学领域的革命所可能引发的道德伦理问题令人担忧,发人深省。本文从生态伦理学视角审视《猩球崛起》中以牺牲灵长类的自由、破坏生态平衡,甚至是以道德沦丧为代价进行的基因科学试验,通过否定人类对动物权利的亵渎及人类的私欲和贪婪,旨在弘扬一种非人类中心主义的生态伦理道德观。
- 丁燕
- 关键词：动物权利
- 从圆形叙事看草原书写的生态关怀——以海勒根那的作品为例被引量：2
- 2014年
- 新时期蒙古族作家海勒根那在环形时间观和古典文学的基础上,借鉴并吸收拉美魔幻现实主义的圆形叙事结构。以海勒根那的多部作品为文本,通过对比螺旋式环形结构、"来而复去"的空间循环模式和"死而复生"的生命循环模式等圆形叙事结构旨在揭示海勒根那在草原题材作品中所表现出的生态关怀。
- 丁燕
- 关键词：生态关怀
- “虎胆英雄气”——《老虎》与《铁栏与火》之比较
- 2013年
- 英国文学史上六大诗人之一威廉·布莱克和中国著名"七月派"诗人曾卓所创作的《老虎》和《铁栏与火》同属"虎"诗。诗中之虎,究指何物,历来颇有争议,至今尚无定论。本文从两首诗的创作背景和音韵节奏出发,结合"虎"与"火"的中西方文化内涵,通过对"虎"与"火"两重诗歌意象的平行对比研究,旨在说明两位诗人均借"虎"赞扬动荡年代中革命者虎般的顽强精神。
- 丁燕
- 关键词：《老虎》诗歌意象顽强精神
- 少数民族外语教育的现实困境与对策——基于文化互动维度的分析被引量：16
- 2017年
- 少数民族外语教育肩负着文化输出与培养跨文化交际人才的双重使命,而基于不同符号域的文化互动是实现这两个使命的重要途径。少数民族外语教育中阻碍文化互动的主要障碍包括少数民族文化失语、对西方文化认同度不够以及重"工具性"而轻"人文性"。因此,少数民族外语教育须从外语教育的生态环境、多元文化观的培育、少数民族文化的融入以及"人文性"服务"工具性"的教学模式构建四个方面入手,保障文化互动在教学活动中发挥其应有的作用。
- 吴铁军谢利君丁燕
- 关键词：少数民族外语教育文化互动
- 文化互动视域下英语第二课堂的构建被引量：2
- 2019年
- 英语第二课堂是一种旨在提升学生英语实操能力和跨文化交际意识的生命化、人文化、实践化的交互主体性教育活动,而基于"符号域"的文化互动理论和强调"做中学"的任务型教学法为其提供了理论依据.基于文化互动与任务导向的三重路径理当成为英语第二课堂得以通行无碍、圆融自足的应有之维.具体言之,第二课堂亟须做到在"发现式"活动中建构学生新的语言知识、在"合作互动式"活动中实现学生英语语言体系的全面建构和人的全面发展、在"工具性"活动中实现学习者英语人文的孕育.
- 吴铁军谢利君丁燕殷珂
- 关键词：第二课堂文化互动
