云南省教育厅科学研究基金(2010Y086)
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
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- 民族地区普通高中音乐特长生音乐学习动机研究被引量：4
- 2013年
- 近年来,有关我国少数民族音乐教育的研究课题逐渐受到学界的关注和重视.广大科研工作者围绕我国少数民族音乐教育的有关问题,如教育实践①、操作策略②、相关语境、当代少数民族音乐的目标及功能③、多元化④等进行了系列纵深研究,形成了一大批较突出的前沿研究成果.云南有着丰富的少数民族资源和音乐文化资源,但是,长期与汉族杂居生活环境影响下,少数民族传统的音乐文化习俗不断受到侵蚀,导致民族认同度不断降低,给我们民族音乐文化的传承与保护带来严重的挑战.如何破解这一难题是我们科研工作者应该思考和探究的问题.普通高中音乐特长生是一个特殊的学习群体,某种意义上讲,它不仅仅是我们艺术院校的人才后备队伍,更是我们广大民族地区少数民族传统音乐文化的传播者和传承者.笔者希望通过研究这一群体的学习动机,能为破解前述难题提供参考.
- 任红军
- 关键词：民族音乐教育民族地区特长生少数民族音乐音乐文化资源
- 普通高中音乐特长生音乐学习动机研究的理论基础被引量：2
- 2013年
- 学习动机研究是建立在一定的学习理论和动机理论基础之上的。就普通高中音乐特长生的音乐学习动机研究而言,它既以普通学习理论、动机理论为基础,同时又有自己的独特专业属性。梳理音乐学习动机复杂的理论根源,可以为普通高中音乐特长生音乐学习动机的纵深研究打下坚实基础。
- 任红军
- 关键词：学习动机音乐学
- 普通高中音乐特长生音乐学习动机研究现状分析被引量：1
- 2013年
- 学习动机是推动和维持学习者进行学习活动的内部力量和机制,是促使学习者从事学业活动的动力源。自上世纪50年代以来,研究者从不同的角度对学习学习动机进行了大量研究,就具体的学科教学而言,学习动机的研究越来越深入、细化,定量研究与定性研究的结合得到普遍运用。通过文献研究的方式,系统考察学生音乐学习动机研究现状,对普通高中音乐特长生音乐学习动机研究的深入开展有积极意义。
- 任红军
- 关键词：高中音乐特长生
