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国家大学生创新性实验计划项目(091055929)

作品数:2 被引量:8H指数:2
相关作者:罗焕敏徐建兵马刘红程欣陈彦更多>>
相关机构:暨南大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家大学生创新性实验计划项目广州市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇小鼠
  • 2篇阿尔茨海默病
  • 1篇学习记忆
  • 1篇人脐
  • 1篇人脐带
  • 1篇人脐带间充质...
  • 1篇脐带间充质干...
  • 1篇小鼠学习记忆
  • 1篇间充质干细胞
  • 1篇干细胞
  • 1篇阿尔茨海默病...
  • 1篇ALCL3
  • 1篇
  • 1篇AΒ25-3...
  • 1篇充质干细胞

机构

  • 2篇暨南大学

作者

  • 2篇程欣
  • 2篇马刘红
  • 2篇徐建兵
  • 2篇罗焕敏
  • 1篇陈彦

传媒

  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇广东医学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
三种阿尔茨海默病小鼠模型的建立和比较被引量:4
2011年
目的建立并比较3种阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)小鼠模型的各自特点。方法 90只昆明小鼠随机分组,分别采用侧脑室Aβ25-35注射、侧脑室AlCl3注射、海马物理损伤的方法复制出3种不同的小鼠AD模型,通过Morris水迷宫检测小鼠学习记忆能力,组织切片观察海马的形态学改变,Aβ1-40免疫组化染色观察海马CA1区老年斑形成情况。结果侧脑室注射AlCl3组和海马物理损伤组小鼠学习记忆能力比对照组明显降低(P<0.05,P<0.01),物理损伤组小鼠海马神经元丢失明显,Aβ1-40免疫组化染色阴性;侧脑室注射AlCl3组小鼠海马CA1区偶见神经元排列稀疏,在神经元胞体和突起周围可见Aβ1-40免疫组化反应阳性的棕黄色斑块;侧脑室注射Aβ25-35组小鼠学习记忆能力、海马CA1区形态均与对照组无明显差异,海马区可观察到Aβ1-40免疫组化反应阳性的细小斑块。结论上述三种模型均为AD研究常用,但各自模拟AD的侧重点不同,技术要求、成本价格、造模时间、持续时间等也不尽相同,研究中需灵活选择。
程欣马刘红徐建兵陈彦罗焕敏
关键词:阿尔茨海默病小鼠AΒ25-35ALCL3
人脐带间充质干细胞对阿尔茨海默病模型小鼠学习记忆能力的影响被引量:4
2012年
目的观察人脐带间充质干细胞(human umbilical cord mesenchymal stem cells,hUC-MSCs)对化学损伤(D-半乳糖+氯化铝)及海马物理损伤的拟阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)模型小鼠学习记忆能力的影响。方法 90只昆明小鼠采用D-半乳糖120 mg/(kg.d)、氯化铝20 mg/(kg.d)共同诱导10周以及海马物理损伤的方法分别复制出2种不同的拟AD小鼠模型。实验分为5组:化学损伤模型对照组、物理损伤模型对照组、化学损伤+hUC-MSCs治疗组、物理损伤+hUC-MSCs治疗组,另设一个空白对照组。hUC-MSCs移植治疗一段时间后,用Morris水迷宫和跳台仪分别检测小鼠学习记忆能力。结果与化学损伤模型对照组比较,化学损伤+hUC-MSCs治疗组小鼠水迷宫逃避潜伏期显著缩短(P<0.05),跨越平台次数显著增加(P<0.05);跳台错误次数显著减少(P<0.05),潜伏期显著延长(P<0.05)。但物理损伤+hUC-MSCs治疗组与对应的模型对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论侧脑室注射hUC-MSCs对化学性损伤拟AD小鼠学习记忆能力有改善作用。
马刘红程欣徐建兵罗焕敏
关键词:人脐带间充质干细胞阿尔茨海默病小鼠学习记忆
共1页<1>
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