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中国高等职业技术教育研究会规划课题(GZYLX2011333)

作品数:2 被引量:2H指数:1
相关作者:汪标更多>>
相关机构:常州轻工职业技术学院更多>>
发文基金:中国高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇职业能力框架
  • 2篇物流
  • 2篇物流管理
  • 2篇高职
  • 2篇管理专业
  • 1篇职业核心能力
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇物流管理专业
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇高职物流
  • 1篇高职学生
  • 1篇管理专业课程

机构

  • 2篇常州轻工职业...

作者

  • 2篇汪标

传媒

  • 1篇物流工程与管...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
分层化职业能力框架下高职学生学习质量标准探析被引量:1
2013年
文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的设计思路,最后以物流管理专业为例,设计出物流管理专业学生的学习质量标准。
汪标
关键词:物流管理专业
分层化职业能力框架下高职物流管理专业课程体系的构建被引量:1
2013年
基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从课程体系构建与高职人才培养出发,提出分层化职业能力框架下高职课程体系的构建思路:以培养分层化职业能力为目标构建课程体系,关注核心能力培养和职业核心能力课程。根据分层化职业能力框架下高职物流管理专业学生的培养目标,结合运输经理(主管)职业方向,阐述了高职物流管理专业课程体系的构建。
汪标
关键词:高职课程体系物流管理职业核心能力
共1页<1>
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