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新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2007-4)
作品数:
1
被引量:4
H指数:1
相关作者:
焦耘
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西南财经大学
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新世纪广东省高等教育教学改革工程项目
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焦耘
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认知过程的特征及财政学教学改革浅析
被引量:4
2008年
财政学自亚当.斯密以来,从研究对象到研究方法均发生了很大的变化。而在我们的财政学教学中,一直因循"定论式"的、知识灌输型教学。实际上这不符合知识演进特征。正是基于此,财政学教学应该在适应认知特征的同时,适应财政学本身的演进路径。以激发学生发挥创造性个性化思维,学好、用好财政学。
焦耘
关键词:
知识
教学改革
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