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对急诊科护生进行自我效能的干预研究被引量：1: 2010年; 目的探讨对急诊科实习护生进行自我效能干预的效果。方法将在急诊科实习的护理专业本科生76名,随机分为实验组38名和对照组38名,对实验组进行自我效能理论相关知识的培训和行为的干预。结果实验组护生的急救理论知识、急救技术、护理基础操作技能、沟通能力、学习态度、总评等指标的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.01);劳动纪律情况比较两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用自我效能理论对在急诊科实习护生的认知行为干预,可增强护生的自我效能感,提高急救技术和急救知识,提高实习效果。; 何兰燕赵小平谭耀坤黄秋环黄艳青; 关键词：自我效能护生急诊科认知行为干预

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广西医疗卫生重点科研课题(Z2006299)