广东省高校思想政治教育课题(2009CZ040)
- 作品数：5 被引量：16H指数：3
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- 厚德载物下的高校思政课教师师德养成路径探析被引量：2
- 2011年
- 厚德载物先自立、再立人的思想为师德建设提供了可行的方法论。教育教学对象和内容的特殊性,需要思政课教师自立优秀的思想政治素质、爱岗敬业的态度和娴熟的教书育人技能,辅以言行合一的立人师德,才能以标杆和榜样的作用,帮助大学生养成言行合一的良好品质。
- 赵建伟秦红
- 关键词：厚德载物自立立人爱岗敬业
- 优秀传统文化在高校思想政治理论课教育中的教学模式研究被引量：4
- 2011年
- 在高校大学生中开展中国优秀传统文化教育,是新时期高校思想政治理论课教育的主要任务和重要内容之一。通过建构立体化、多样化的融入优秀传统文化的思想政治理论课教育教学模式,可以丰富马克思主义理论体系的内容,达到增强思想政治理论课教育的针对性、实效性的效果,实现让学生喜欢并主动学习优秀传统文化的目的。
- 赵建伟
- 关键词：思想政治理论课优秀传统文化教学模式
- 思想政治理论课教师在开展优秀传统文化教育中的作用研究被引量：3
- 2011年
- 优秀传统文化教育作为高校思想政治教育的一部分,具有自己独特的使命和任务,既能够帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,又能够提高大学生的民族自尊心和自信心,使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心。在优秀传统文化的教育教学活动中,"双主体"教学模式下,思想政治理论课教师是整个教育活动的设计者、组织者、主导者、引导者和解说者,他们以其成熟主体的特性引领整个教育教学活动顺利开展,以其榜样的力量塑造大学生知行合一的优秀品德。
- 赵建伟焦彩丽
- 关键词：优秀传统文化双主体认知图式知行合一
- 德技互促视阈下高职院校德育有效性研究被引量：1
- 2012年
- 德育理论课为学生提供德育方面的知识、情感和认识基础;实训课德育在于以贴近学生和贴近学习场景的环境,实现德技互促的目标;课外德育是一种学校德育和自我德育相结合的教育形式,通过课外德育,大学生能够将从外界所获得的德育符号转化为自身品德有意义的一部分,进而实现知行合一。理论课德育、实训课德育和课外德育的有机统一,有利于将大学生培养成为智能协调发展的合格建设者和接班人。
- 赵建伟
- 关键词：知行合一
- 优秀传统文化在促进大学生全面发展中的作用研究被引量：6
- 2011年
- 优秀传统文化是中华民族的根柢,她既能够为思想政治教育提供有意义学习的背景,也是大学生全面发展的重要载体和源泉。在高校思想政治理论课教育中开展优秀传统文化教育,可以保障优秀传统文化教育的社会主义方向,有利于大学生树立崇高的理想信念和养成科学的人生观、价值观和道德观,在有意义学习的教育教学活动中,提高学生的人文素养,帮助大学生实现全面发展的理想目标。
- 赵建伟
- 关键词：思想政治教育优秀传统文化大学生
