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教育部人文社会科学研究基金(无)

作品数：2 被引量：203H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育领域
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育领域
  • 1篇机会不平等

机构

  • 1篇清华大学

作者

  • 1篇刘精明

传媒

  • 1篇中国社会科学

年份

  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中国基础教育领域中的机会不平等及其变化被引量：202
2008年
把握教育不平等的变化方式与变化条件是推进教育公平不可或缺的研究工作。因能力分化和结构授予所导致的机会不平等具有不同的变化机制,而家庭资源因其禀赋差异对两类不平等的影响各有侧重,为此,家庭资源可区分为内生性与外依性两种类型。基于第三、四、五次中国人口普查数据,就1976年至2000年间中国基础教育领域中的机会不平等及其变化进行的实证检验表明,内生性家庭资源因其较少受外部社会条件和社会过程的干预,它们导致的教育不平等将是持久而稳定地增长的;而外依性家庭资源对机会不平等的影响则可能因教育扩展或其他大规模的平等化社会过程而下降,也可能在相反的社会条件下被强化。
刘精明
关键词：基础教育机会不平等
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共1页<1>
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