全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EFA080247)
- 作品数：12 被引量：50H指数：3
- 相关作者：岳伟黄道主宋新蕾许锋华于利晶更多>>
- 相关机构：华中师范大学中南民族大学四川外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目湖北省基础教育研究中心“启航”项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- “认识你自己”:一个重要的教育学命题被引量：1
- 2008年
- 对自身的探究与追问是人类的一个永恒课题。从古希腊戴尔斐神庙的箴言"认识你自己"的告诫到后现代思想家对"人之死"的论断,我们可以看出,人在探索与改造外部世界的同时,也从来没有间断过对自身内部世界的关注与探究。教育学是一门"成人"之学,它担负着人的发展与完善的神圣使命。为了更好地促进人的发展与完善,教育学需要深入地了解人、认识人。从这个意义上说,"认识你自己"便是一个永恒而又现实的教育学命题。
- 岳伟
- 关键词：自我认识教育教育学
- 城市义务教育免费政策实施过程中的问题与对策研究被引量：2
- 2012年
- 通过对城市义务教育免费政策执行情况的实证分析发现,免费政策实施后,乱收费、择校、随迁子女入学等方面的问题不仅依然存在,而且在城市中出现了大量的代课教师。免费政策的价值定位是实现义务教育的公共产品性质,但在现实条件下必须首先改革当前的教育制度,解决免费政策继续施行遭遇的基础性问题。
- 岳伟黄道主
- 关键词：义务教育免费政策
- 义务教育择校政策执行失真研究被引量：3
- 2012年
- 义务教育阶段存在着择校政策执行失真的问题。政策本身的有限性、执行过程中的利益博弈、教育资源分布不均、人才观念陈旧落后是导致择校政策执行失真的重要原因。因此,只有采取提高认识,转变教育观念;均衡教育资源,加快薄弱学校建设;加大监管力度,切断利益链等措施,义务教育择校政策才能够真正落实。
- 岳伟赵雪
- 关键词：义务教育择校政策择校费
- 扣问教育公平——从学区房现象谈起被引量：18
- 2010年
- 在城市内部出现的＂学区房现象＂是优质义务教育资源稀缺与人们旺盛的教育需求不能得到满足的矛盾引发的择校新表现。本文试图通过分析该现象的表现和形成原因,探讨如何从学校硬件标准化建设、师资流动、信息沟通和办学途径等方面实现城市内部义务教育均衡发展,遏制教育不公平现象。
- 黄道主许锋华
- 关键词：义务教育教育公平
- “教育发展协作区”:推进区域义务教育均衡发展的新举措——以湖北省丹江口市为例被引量：1
- 2012年
- 建设教育发展协作区是丹江口市政府主导的旨在实现区域义务教育均衡发展的重大举措。在协作区的建设中,政府为开发利用优质教育资源调整学校布局,优化师资配置,以协调教育教学活动,这将有助于形成城乡互动机制和监督管理机制,并可调动各方积极性和排除制度隐忧。
- 罗兰黄道主
- 关键词：义务教育
- 论义务教育阶段择校的根源及其制度化解被引量：1
- 2014年
- “择校”，作为一个热门话题受到了社会各界的广泛关注，而义务教育阶段的择校问题严重影响了我国基础教育公平的实现。探索分析当前义务教育阶段出现的新的择校表现形式，以及这些新的择校形式之所以产生的根源所在，并寻求制度化解，对问题的解决或是正确引导，有着重要的现实意义。
- 谢欣黄道主
- 论卢梭的“自然人”形象与教育
- 2009年
- 历史上,卢梭的思想饱受争议,正确认识和评价卢梭的人性观和教育思想,对于当今的教育理论和实践来说仍具有重要的现实意义。卢梭认为,人的真正本性不在于启蒙思想家所说的理性,而在于与生俱来的自然情感,人不是"理性的动物",而是"自然人"。与自然人性观相一致,卢梭认为,教育的目的不是把人塑造成"公民",而是培养"自然人"。为了培养"自然人",教育要顺应天性,给儿童自由。
- 许锋华岳伟
- 关键词：卢梭自然人教育
- 解读《教育督导条例》——写在《教育督导条例》实施之际被引量：1
- 2013年
- 2012年10月1日，由国务院第215次常务会议通过的《教育督导条例》（以下简称《条例》）正式实施，这是我国第一部关于教育督导的专门法规，是继中共中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》之后，推动我国教育改革发展的又一重大举措，在我国改革发展史上具有里程碑式的重要意义和深远影响。
- 宋新蕾岳伟
- 关键词：《教育督导条例》教育改革《条例》中共中央国务院会议通
- 教师有偿家教不应立法禁止被引量：10
- 2010年
- 教师有偿家教是我国市场经济条件下出现的教育行为,其存在和发展有较强的时代必然性与合理性。教师有偿家教可以使优质教育资源得以充分利用,可以满足家庭多样化的教育需求,对教师个人发展和学校发展亦有利。所以,无论是从法理分析,还是从教师职业道德判断,政府都不宜立法禁止教师有偿家教。正确的做法是理性认识在职教师的有偿家教行为,充分尊重主体利益,发挥此类行为所产生的互惠作用,规范有偿家教市场。
- 黄道主岳伟
- 关键词：教师有偿家教职业道德
- 义务教育阶段“借读费”政策的回顾与反思
- 2013年
- 义务教育是为人的一生奠定基础的重要阶段,一个人在义务教育阶段接受教育质量的高低直接关系着其现实的发展和未来的命运。在国家取消分数竞争,实行就近入学后,为了享受更好的教育,出现了高额借读费现象。这既不利于教育公平又不利于社会平等。因此,对义务教育借读费问题的研究具有重要的理论价值和现实意义。一、义务教育阶段借读费的政策演变过程所谓借读费,是指＂由于学生跨省、市（地）、县（市、区）借读,占据了当地一定的教学资源所收取的费用＂[1]。
- 岳伟宋新蕾
- 关键词：义务教育阶段借读费教育质量社会平等教育公平
