教育部人文社会科学研究专项任务项目(13JDSZ3034)
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
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- 文化多样性背景下民族院校心理健康教育刍议
- 2015年
- 文化多样性背景下的少数民族大学生有着不同的心理现状及表现形式。文章从文化的物质、协调、组织、情绪四个层面结构入手,分析了多样的民族文化差异对不同民族学生心理形成与发展的特殊影响,并提出文化多样性背景下实现民族院校心理健康教育人文关怀的思考。
- 郑娅李御娇
- 关键词：文化多样性少数民族大学生心理健康教育人文关怀
- 民族院校心理健康教育路径选择
- 2014年
- 注重人文关怀已成为中国全面提升公民素质的明确要求。顺应新形势、加强多元文化理解是民族院校心理健康教育体现人文关怀的路径选择,对此,文章从构建具有多元文化理解气息的学校文化、加强心理咨询与辅导机构工作的规范化和科学化、发挥教育智慧及促进民族学生心理健康发展三个方面进行了思考。
- 郑娅李御娇
- 关键词：人文关怀心理健康教育
- 基于结构洞视角的大学生就业心理教育研究被引量：2
- 2013年
- 结构洞理论是一种社会网络分析理论,对大学生就业心理教育有一定的指导意义。文章基于结构洞视角,提出突破边界、理性对待潜规则、利用中介获取竞争优势的对策,帮助大学生优化就业心理,积极面对就业竞争。
- 郑娅
- 关键词：中介就业心理教育
- 少数民族大学生心理健康现状的文化学分析--以湖北省三所民族院校为例被引量：4
- 2014年
- 为了解少数民族大学生的心理状况,分析影响因素,提出改进对策,调查组采用心理卫生自评量表(SCL-90)对湖北省境内的三所高校982名少数民族大学生进行测评,并从文化学角度分析调查的影响因素。针对少数民族大学生的心理状况和民族文化取向,高校教师尤其是思想政治教育工作的骨干力量——辅导员,要积极探索以多元文化理解和人文关怀为基础的心理健康教育模式,拓宽和丰富民族院校思想政治教育工作的路径和内涵,以引导少数民族大学生全面发展、健康成长。
- 袁琳
- 关键词：少数民族大学生心理健康文化学
