您的位置: 专家智库 > >

江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJB740001)

作品数:2 被引量:0H指数:0
相关作者:李洁更多>>
相关机构:淮海工学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇日语
  • 2篇位相
  • 1篇语形
  • 1篇语用信息
  • 1篇谦语
  • 1篇自谦语
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查

机构

  • 3篇淮海工学院

作者

  • 3篇李洁

传媒

  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇日语教学与日...

年份

  • 3篇2013
2 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
日语位相语及其研究价值
2013年
'位相'这一原本属于自然科学范畴的术语在日本著名国语学家菊沢季生的国语研究理论中被用于语言学,形象阐述了语言中存在的社会性差异,可谓一大创新。日语中的位相语种类繁多,内涵丰富,且结构复杂,是学习和研究上不可忽视的领域。本文拟对位相语从定义、类型、本质等方面进行详尽的调查对比,并尝试分析日语位相语在教学和学术上的重要价值,以期唤起日语教育者及学习者对位相语的关注与探究。
李洁
日语位相语及其研究价值
"位相"这一原本属于自然科学范畴的术语在日本著名国语学家菊沢季生的国语研究理论中被用于语言学,形象阐述了语言中存在的社会性差异,可谓一大创新。日语中的位相语种类繁多,内涵丰富,且结构复杂,是学习和研究上不可忽视的领域。本...
李洁
「お~する」语形与语用的非对等性——以「お参りする」为例
2013年
「お参りする」常被误认为是由自谦句型「お+动词连用形+する」构成。从教材和问卷调查入手,以母语话者与非母语话者对「お参りする」认识上出现的分歧为突破口,从定义、构成和应用等方面解析。「お参りする」的应用对象不是人,而是神灵,因而不属于对人敬语的范畴。在教学中讲授单词、语法的同时还应注重补充场合、对象等语用方面的信息。
李洁
关键词:自谦语问卷调查语用信息
共1页<1>
聚类工具0