教育部人文社会科学研究基金(08JA840018)
- 作品数：5 被引量：24H指数：3
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- 论政治与经济对民族地区教育发展的影响——以鄂伦春地区为例被引量：1
- 2013年
- 政策的制定、实施和当地经济发展水平在一定程度上制约着民族地区的教育发展。地方政治对于学校教育的实施有着巨大的导向作用,民族教育政策的贯彻实施依赖于当地政府,实际上地方性政策在很大程度上影响着学校教育的发展,而经济发展的地域性落差进一步加剧教育资源的不平等配置。以东北鄂伦春族村落的学校教育为例,试图在整体社会环境和文化实践的背景中观察学校教育,探讨民族地区农村教育公平问题。
- 陈石袁同凯
- 关键词：民族地区学校教育地方权力教育公平
- 和谐教育研究概述:以部分西方学者为例被引量：1
- 2012年
- 以部分西方学者的研究为例,探讨教育人类学领域里关于"公平"与"平等"概念的理解与阐释以及正确理解这两个概念的必要性,并从教育人类学的视角讨论当今教育领域里公平与平等概念之间的差异与关联。认为和谐教育是和谐社会建设的重要组成部分,而公平与平等则是其中的关键概念。
- 袁同凯
- 关键词：和谐教育教育人类学
- George D.Spindler与文化教育人类学的成长——兼述弱势群体或少数民族在学业上遭遇的不公待遇被引量：5
- 2010年
- George D.Spindler是最早运用人类学的理论与方法研究学校教育问题的学者之一,也是人类学界公认的在学科体系上促进教育人类学形成与发展的先驱者之一。在参阅文献资料的基础上,本文简要介绍了Spindler对教育人类学的形成与发展所做出的贡献及Spindler本人的部分学术观点。
- 袁同凯
- 关键词：GEORGE教育人类学文化传播
- 教育公平视域下的少数民族学校教育问题研究被引量：8
- 2010年
- 学校是社会的一部分,它不可能脱离社会而存在。因此,我们在探求弱势族群儿童的学业成绩时,不仅要关注学校,更要从学校置身其中的广大的社会背景中去寻找根源。在教育公平视域下从教育人类学理论的高度来审视少数民族学校教育中普遍存在的几个问题。造成少数民族儿童学业成绩低下的原因是多方面的,既有其自身的因素,也有历史的和社会的因素,其中社会制度性因素起着决定性的作用。
- 袁同凯
- 关键词：少数民族学校教育教育公平
- 关于民族教育研究对象的思考被引量：9
- 2012年
- 民族教育研究具有教育学和民族学双重属性,民族教育研究自20世纪末走上制度化道路以来,比较重视自己的民族学特性,而相对忽视自己的教育学秉性。民族教育研究对象是民族教育研究的逻辑起点,对于研究者正确选择研究课题及其方法十分重要。本文借鉴我国教育学元研究最新进展及其成果对民族教育研究的对象、范围和结构等问题进行讨论,以引起人们对于民族教育学反思性研究的重视。
- 陈巴特尔
- 关键词：民族教育民族教育研究
