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全国教育科学“十一五”规划课题(DHA080078)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：沙沙顿继安更多>>
相关机构：人民教育电子音像出版社北京教育学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇性学
  • 2篇数学
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性学习
  • 2篇主题
  • 2篇主题探究
  • 2篇主题探究性学...
  • 2篇教育
  • 2篇基础教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学大纲
  • 2篇大纲
  • 1篇新教
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  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学大纲
  • 1篇数学教育
  • 1篇探究性课题
  • 1篇教育阶段
  • 1篇教育研究

机构

  • 2篇北京教育学院
  • 2篇人民教育电子...

作者

  • 2篇顿继安
  • 2篇沙沙

传媒

  • 1篇初中数学教与...
  • 1篇数学通报

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
初中数学主题探究性学习模式的研究
2012年
本世纪以来，我们国家在基础教育阶段始终在倡导创新教育，在这个大环境下，数学教育研究者和教师开始关注数学的探究性学习和教学模式．2000年的《数学教学大纲》中就已经涉及数学探究性课题．我们现在所说的数学探究性学习，主要着眼于学生的学，鼓励学生以类似数学研究和实践的模式来主动进行探索活动，强调通过学生主动去“做”的探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力．
邓文虹沙沙顿继安
关键词：探究性学习初中数学《数学教学大纲》基础教育阶段探究性课题教育研究者
初中数学主题探究性学习模式的研究被引量：5
2012年
本世纪以来，我们国家在基础教育阶段始终在倡导创新教育，在这个大环境下，数学教育研究者和教师开始关注数学的探究性学习和教学模式．2000年的《数学教学大纲》中就已经涉及到数学探究性课题．我们现在所说的数学探究性学习，
邓文虹沙沙顿继安
关键词：探究性学习数学教育创新教育基础教育教学大纲
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