目的以眼科影音网库为基础构建影像存档和传输系统（picture archiving and communicating system，PACS）的子系统，评估将该系统应用于研究生教学的效果。方法收集整理眼科手术录像、B超、OCT、UBM、眼底照相等影音资料，以此为基础构建PACS子系统。将24名眼科硕士研究生采用随机数字表法分为对照组和实验组，每组12名。对照组采用传统的病例、图书、文献示教的方式授课，实验组采用PACS子系统网络教学。从眼科学考试、操作技能评分、论文评阅等客观成绩以及接受知识效率、教学满意度、对论文影响度等主观评价两方面评估两种教学方法的效果。采用独立样本的t检验以及两样本等级秩和检验进行统计学分析，P〈0．05表示有统计学意义。结果实验组学生在操作技能评分、接受知识效率、教学满意度、对论文影响度方面的评估结果均优于对照组（P值分别为0，000、0．000、0．000、0．003），而在专业考试成绩及论文评阅成绩方面两组差异无统计学意义（P值分别为0．625、0．354）。结论以眼科影音网库为基础构建的PACS子系统应用于研究生教学的效果较好，在充分开发利用教学资源的同时利于教学质量的提高。
