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我院本科护理专业课程设置改革的实践与体会被引量：11: 2012年; 目的探讨对本科护理专业课程设置改革实践效果,探索培养具有多元化知识结构及完善人格结构护理人才的方法。方法选取2007级本科护生实施课程设置改革为实验组,2006级本科护生为对照组,并运用客观结构化临床考试及临床综合能力问卷评价教学效果。结果实验组护生客观结构化临床考试成绩均高于对照组(P<0.01);在带教教师、病区护士长、病人及护生自身对其临床综合能力评价方面,实验组护生得分均高于对照组护生(P<0.01)。结论改革后的护理本科课程设置能有效提高护生的临床综合能力,是培养具有多元化知识结构的优秀护理人才的有效途径。; 李丽华梁宇朱仁英安秋月黄双丽刘淑梅; 关键词：课程设置护理教育本科

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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2010125-177)