您的位置： 专家智库 > >

国家级人才培养模式创新实验区建设项目

作品数：243 被引量：2,807H指数：25
相关作者：朱学义黄兆信曾尔雷施永川侯加林更多>>
相关机构：忻州师范学院温州大学中国矿业大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理医药卫生军事更多>>

文献类型

  • 234篇期刊文章
  • 11篇会议论文

领域

  • 170篇文化科学
  • 38篇经济管理
  • 24篇医药卫生
  • 8篇社会学
  • 8篇军事
  • 7篇理学
  • 6篇自动化与计算...
  • 5篇哲学宗教
  • 4篇一般工业技术
  • 3篇生物学
  • 3篇机械工程
  • 3篇建筑科学
  • 2篇天文地球
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇矿业工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇政治法律

主题

  • 82篇教育
  • 62篇教学
  • 41篇创业
  • 40篇高校
  • 33篇创业教育
  • 24篇支教
  • 22篇实习支教
  • 21篇课程
  • 17篇大学生
  • 15篇会计
  • 15篇本科
  • 14篇院校
  • 12篇顶岗
  • 12篇教学改革
  • 11篇教师
  • 10篇顶岗实习
  • 9篇顶岗实习支教
  • 9篇师范
  • 9篇扶贫顶岗实习...
  • 8篇新教

机构

  • 34篇温州大学
  • 33篇忻州师范学院
  • 29篇中国矿业大学
  • 11篇南昌航空大学
  • 8篇广西医科大学
  • 7篇西北农林科技...
  • 7篇浙江万里学院
  • 6篇山东农业大学
  • 6篇南京信息工程...
  • 5篇华中科技大学
  • 5篇青岛大学
  • 5篇南京中医药大...
  • 5篇中国医学科学...
  • 5篇江西中医药大...
  • 4篇桂林理工大学
  • 4篇宁波大学
  • 4篇云南大学
  • 3篇南京工业大学
  • 3篇苏州大学
  • 3篇襄樊学院

作者

  • 26篇朱学义
  • 10篇黄兆信
  • 9篇曾尔雷
  • 7篇施永川
  • 7篇董靖
  • 7篇刘梅玲
  • 6篇张海英
  • 6篇梁涛
  • 6篇侯加林
  • 6篇陈京立
  • 6篇张志勇
  • 6篇马伟光
  • 5篇梁宗锁
  • 5篇王华荣
  • 5篇张京煜
  • 5篇何明昌
  • 5篇欧阳康
  • 5篇马明辉
  • 4篇王葆华
  • 4篇杨启军

传媒

  • 27篇忻州师范学院...
  • 8篇创新与创业教...
  • 7篇中国高教研究
  • 6篇教育发展研究
  • 6篇会计之友
  • 6篇实验科学与技...
  • 5篇中国大学教学
  • 5篇中国管理信息...
  • 5篇中华医学教育...
  • 5篇南昌航空大学...
  • 4篇江苏高教
  • 4篇高等工程教育...
  • 4篇老区建设
  • 4篇实验室研究与...
  • 4篇实验技术与管...
  • 4篇中国高等医学...
  • 4篇中国科教创新...
  • 3篇中国高等教育
  • 3篇教育研究
  • 3篇高等农业教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 4篇2015
  • 8篇2014
  • 17篇2013
  • 56篇2012
  • 51篇2011
  • 56篇2010
  • 35篇2009
  • 16篇2008
共 243 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
定向增发、资产注入与产业整合被引量：4
2010年
一、定向增发、资产注入与增强主业或完善产业链 1．理论分析 在我国证券市场成立之初，由于市场容量有限，不能承受集团公司整体上市带来的冲击，许多国有企业将集团公司中的某一块业务重组打包上市，即分拆上市。分拆上市导致上市公司产业链分离，滋生了大量上市公司与母公司之间的关联交易；
刘建勇朱学义李鑫
关键词：定向增发资产注入分拆上市上市公司证券市场
PBL教学实践:教师角色的理解与规范化的师资培训被引量：37
2009年
PBL教学模式对教师的要求与传统的灌输型教学完全不同,能否真正领会PBL的精髓,并顺利完成从"知识的传授者"到"学习的促进者"的角色转换,对教师来说无疑是极大的挑战。文章归纳与阐述了PBL引导教师的角色和任务,讨论了规范化师资培训的主要内容,并简要介绍了复旦大学上海医学院在这方面所做的努力。
汪青
关键词：PBL师资培训医学教育
教师和医学生对全球医学教育最基本要求的认知调查被引量：5
2010年
本研究采用问卷调查方法，对广西医科大学84名教师、216名临床医学专业学生就全球医学教育最基本要求7大领域重要性的认知状况进行了调查。调查结果显示，教师和学生对全球医学教育最基本要求7大领域重要性的理解基本一致，从高到低排在前三位的依次为职业价值、态度、行为和伦理，临床技能，医学科学基础知识；此外，师生均存在对群体健康和卫生系统重要性认识不足的问题。因此，学校应当加强相关方面的宣传教育。
张海英董爱虎左延莉郑艳燕
关键词：全球医学教育最基本要求
嵌入式系统创新人才培养教学模式初探被引量：1
2010年
根据社会对嵌入式系统创新人才培养的迫切需求,分析了北京工业大学嵌入式系统学科发展的特性及学习群体的特点,建立了"目标导向—学习及培训—实践—拓展—创新"的GLPEI教学模式,并在实践层面和理论层面上初步探索出如何在北京工业大学嵌入式系统方向实验班实现的问题,给出进一步完善教学模式的建议。
严海蓉刘宏珍何坚
关键词：教学模式嵌入式系统
独立学院网络创业教育的现状分析与探讨——以温州大学城市学院为例
2010年
立足独立学院,以温州大学城市学院为例,通过实证调查,认清了学生网络创业的形势和需求,进一步剖析了独立学院网络创业教育存在的问题,认为当前的主要问题在于网络创业教育的培养模式、教学内容和教学资源配置三个方面。最后从宏观的角度对独立学院网络创业教育提出了初步建议,建议处理好专业教育与创业教育的关系、通才教育与专才教育的关系以及校内外各方的关系。
卢淑静
关键词：网络创业创业教育教学改革
本科新生的职业/主修专业认同:人格与决策的角度被引量：9
2009年
遵循元培学院的办学理念和办学模式以及个体差异性原则,从人格与决策的角度,探讨本科新生的职业/主修专业认同发展。218名本科新生完成了职业/主修专业认同发展问卷和Myers-Briggs Type Indicator-G中国版。研究结果表明,处于不同职业/主修专业认同状态的本科新生可以采取不同的"探索、决策、规划"行动,具有不同人格类型的本科新生可以通过在职业/主修专业决策实践中优化问题解决过程完善人格。研究结果提示,人格发展过程、决策过程和职业/主修专业认同发展过程是统一的。
刘秋颖苏彦捷
关键词：人格发展本科新生
成本法下清算性股利的核算变化及税收影响
2010年
2009年6月11日财政部颁发《企业会计准则解释第3号》(财会[2009]8号),对长期股权投资成本法核算的内容进行了部分调整,本文试就变更前后的清算性股利账务处理及其对税收的影响进行比较研究。
苏海雁朱学义
关键词：长期股权投资成本法清算股利
略论军政训练与国防生当代革命军人核心价值观培育被引量：1
2012年
军政训练是培养国防生当代革命军人核心价值观的重要途径,是提高国防生综合能力素质的重要环节,它直接关系到国防生到部队任职后的能力。打牢国防生军政素质基础,必须严格把军政训练纳入高校教学体系,坚持在军政训练中摔打,在关键岗位和重要任务中全面锻炼,在复杂情况、艰险环境中砺练。
杨焱马明辉
关键词：国防生军政训练当代革命军人核心价值观
“项目训练”专业课程的设置与教学实践被引量：2
2013年
"项目训练"是教育部"卓越工程师教育培养计划"中新设的综合训练课程,可培养学生解决服装工程实际问题的能力。文章介绍该课程开设的背景,详细说明课程内容设置和教学实践方法,可为其他专业开设同类型课程提供学习借鉴。
王永进
关键词：服装工程教学实践课程改革
谈地方高校创业教育面临的问题及对策——基于对宁波市高校的调研被引量：17
2010年
高校创业教育日益受到重视,但还存在许多问题,如创业教育观念偏颇、创业教育体系不够完善、创业教育效果不尽人意等。为此我们认为应从健全创业教育目标体系、完善创业教育教学体系、建设创业教育实践体系等方面实施创业教育的系统工程。
黄文光
关键词：地方高校创业教育
全选 清除 导出
共25页<12345678910>
聚类工具0