国家社会科学基金(AMA080005)
- 作品数：14 被引量：114H指数：6
- 相关作者：苏德欧阳常青刘子云陶格斯王平更多>>
- 相关机构：中央民族大学广西民族大学呼伦贝尔学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学校教育中的少数民族文化传承现状调查研究——以国家级非物质文化遗产彝族海菜腔为例被引量：5
- 2011年
- 少数民族文化的学校教育传承,不仅是一种被长期忽视的民族民间文化资源进入主流教育的过程和一种民族古老生命记忆的延续,同时也是一个对民族生存精神和生存智慧及活态文化存在的再认知过程,一个更具人性发现和理性精神的民族文化整合过程。随着社会发展,学校教育应肩负起少数民族文化在现代社会中保存、传承和创新的历史使命。
- 普丽春李文杰
- 关键词：学校教育传承现状
- 民族院校办学特色发展之若干思考被引量：20
- 2010年
- 发展民族院校办学特色,既是适应新时期新问题的挑战的客观需要,更是民族高等教育事业和民族院校自身发展的必然选择。本文分析了民族院校办学特色形成和发展的地区时空环境、制约因素、相关理论基础,认为民族院校只有依照高校自身发展规律,利用好时空环境,在科学定位、确立特色理念、建设特色学科和人才兴校等方面下工夫,才能建设和发展自身的办学特色。
- 苏德吕佩臣
- 关键词：民族院校办学特色民族教育
- 对我国民族基础教育政策的几点认识被引量：1
- 2010年
- 民族基础教育政策不仅是国家意志在民族基础教育中的体现,而且在很大程度上也影响了民族基础教育的发展。民族基础教育政策在目的上是为了提升民族基础教育质量,在导向上是要处理好效率与公平的关系,政策制定与执行过程是民族性与文化性的统一。
- 王平
- 关键词：民族基础教育
- 云南省民族中小学生学业质量现状与对策探析被引量：4
- 2010年
- 学生学业成就表现是衡量学校教学质量的重要指标。本文在对云南省德宏州两个边境县的十几所乡镇、村级民族中小学进行实地调查的基础上,主要对少数民族学生的学习状况及其原因进行分析,并对民族中小学生学业质量的提高在管理、学术和教育层面上提出几点建议。
- 陶格斯
- 关键词：学业质量
- 国家认同教育:云南省边境教育发展的战略选择被引量：9
- 2012年
- 我国边境民族教育具有区别于其他地区教育的特殊性。加上青少年群体不能自发产生国家认同感的事实,针对边境教育特殊性的需要,加强国家认同教育成为维护我国边境稳定、促进多民族团结和多元文化协调发展的关键。
- 苏德王渊博
- 关键词：教育目的国家认同教育
- 学校教育视阈中的国家认同教育被引量：35
- 2012年
- 学校是开展国家认同教育、促进学生形成国家认同感并外化为国家认同行为的重要阵地。反思当下学校教育中的国家认同教育存在的问题、探索微观具体价值取向的国家认同教育路径。构建基于积极体验与真实体验的国家认同教育模式,能够有效地促进国家认同感的形成和持续发展,最终实现对国家的忠诚。
- 欧阳常青苏德
- 关键词：国家认同教育民族教育多元文化教育
- 角色理论视角下的民族认同与国家认同教育被引量：8
- 2012年
- 民族认同与国家认同教育一直是我国民族地区学校教育的重要内容,特纳的过程角色理论尽管是从社会学的角度来探讨个体角色的形成机制,但对我国民族地区学校的民族认同与国家认同教育不无启发意义。本文以特纳的角色理论为视角,探讨民族地区学校教育如何帮助少数民族学生通过角色认同与角色互动实现民族认同与国家认同的统一。
- 杨志娟塔娜
- 关键词：角色理论民族认同国家认同互动
- 新疆边境少数民族基础教育功能及发展对策研究被引量：3
- 2012年
- 鉴于新疆边境地区的社会特殊性和战略地位,新疆边境少数民族基础教育功能应具体表现在:引导少数民族成员社会化;维系国家安全与社会稳定大局;促进民族经济发展;建立多元和谐文化环境。为了促进其教育功能的发挥,应提高对边境少数民族基础教育的战略认识;增强对边境少数民族基础教育的扶持力度;积极稳妥地开展双语教育;开发和实施边境地区特色课程;促进少数民族地区基础教育信息化。
- 达万吉青克尔
- 关键词：少数民族教育教育功能
- 博克论现代大学的社会责任及其启示被引量：3
- 2013年
- 博克的鸿篇《走出象牙塔:现代大学的社会责任》在美国高等教育发展的历史环境背景下,对现代大学的社会责任进行了深刻阐发,从中可以大致凝练出大学的几项重要社会责任:对社会资助的倚赖,要求大学推动学术研究的社会化;对特殊地位的反思,要求大学引导社会道德文明的进步;对教育公平的呼唤,要求大学促进种族与教育机会的均等;对技术创新的需求,要求大学推动技术创新的校企合作;对政治利益的忧思,要求大学选择对外技术支援的理性化。从多维视角理解现代大学的社会责任,对思考大学与经济社会发展的关系具有重要价值。
- 刘子云
- 关键词：社会责任
- 民族中小学生学习现状与对策研究——以云南省潞西市为个案的量化分析
- 2010年
- 民族中小学学生在学习上存在不同程度的差异,为进一步了解民族中小学生的学习现状,本研究以云南省潞西市为个案,对六个少数民族以及汉族中小学总共1051名学生进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果表明民族中小学生在学习素质、课堂教学以及师生关系等方面都存在差异。提升民族中小学教育教学质量需要解决好学困生问题、教学语言问题、教师质量问题并加强对不同学生学习特点的研究。
- 陶格斯王平
