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辽宁省高校创新团队支持计划(2007T019)

作品数：2 被引量：11H指数：2
相关作者：刘宏孙玉华更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇交际
  • 1篇语言
  • 1篇语言个性
  • 1篇篇章研究
  • 1篇文化
  • 1篇文化观
  • 1篇文化观念
  • 1篇文化交际
  • 1篇先例文本
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇交际背景
  • 1篇俄语

机构

  • 2篇大连外国语学...

作者

  • 1篇刘宏
  • 1篇孙玉华

传媒

  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇外语教学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
跨文化交际背景下俄语篇章研究的理论基础被引量：4
2011年
随着语言学内部学科研究交叉趋势和语言学与其它学科交叉研究趋势的凸显,对于篇章采用综合研究方法已经成为趋势。我们认为,当代语言研究和语言教学的重要任务之一是满足跨文化交际的需要。语言研究历经了结构主义和功能主义的历程而进入了交际语言学时代,因此篇章研究不应脱离跨文化交际的大背景。在跨文化交际背景下研究篇章必须整合心理语言学、语言文化学、认知语言学、语言教学法等领域的研究成果,因为跨文化交际学具有跨学科特征。在诸多的理论基础中语言个性理论是核心理论之一。篇章是形成学生俄语语言个性的基本教学单位。篇章整合教学思想是在教学实践中实现语言个性理论的最佳途径。
孙玉华
关键词：跨文化交际语言个性
试析文化观念的形成与先例文本的使用被引量：7
2012年
本文探讨语言文化学领域中,先例文本的使用与文化观念的形成之间的关系。本文通过语料实例分析证明,各种文本在交际中都可能具有先例性。先例文本通过语言交际过程参与文化观念的建构,成为文化观念域的基本单位。直接引用先例文本标题、直接引用先例文本片断、变体引用先例文本片断、提及与先例文本相关的先例情景是实现文本联想的主要手段。本文指出:先例文本可以促进交际目的实现;交际的实质是文化观念形成的过程和说话人意识形态的交换;跨文化交际则是不同民族文化观念的互动与融合。外语教学过程中对经典文学文本中的先例文本进行理解和使用,是帮助学生形成联想网络、理解对象国文化观念的有效途径。
刘宏
关键词：文化观念交际先例文本
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