江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJBFDY044)
- 作品数：5 被引量：16H指数：2
- 相关作者：褚惠萍汪育文庄蕾鞠建峰曾芳更多>>
- 相关机构：南京师范大学江苏大学教育部更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论大学生生命教育四元模式被引量：9
- 2015年
- 大学生生命教育是一项系统工程,家庭生命教育是基础,社会生命教育是保障,高校生命教育是关键,大学生主体性生命教育是核心。在整体性、系统性、合力性原则的指引下,各元紧密结合、协同运作,实现四元和谐互动,构建出大学生生命教育"四位一体"、"四元合力"的教育模式,以完成大学生生命教育目标,实现大学生生命和谐发展。
- 褚惠萍庄蕾
- 关键词：生命教育教育模式
- 当代大学生生命观现状的实证分析——对南京地区大学生的调查被引量：1
- 2015年
- 大学生生命观是大学生对生命的看法和认识。文章从对生命的认知、生命活力的显现、生命的意义、生命的价值、幸福感5个因子开展问卷调研,以分析当代大学生生命观的现状,为有效开展大学生生命教育提供现实依据。
- 褚惠萍汪育文曾芳
- 关键词：大学生生命观实证分析
- 生命的存在方式与大学生生命自我敞现的维度
- 2014年
- 个体生命是一个具有自然性、精神性、社会性、价值性的"物体",把握个体生命的存在方式应从物理哲学的角度分析生命存在的长度、宽度、强度、温度和澄度。以此为基础有助于理解大学生生命自我敞现的维度:大学阶段是人的生命生成、生命成长、生命发展、生命成熟、生命超越的重要阶段。认识大学生生命自我敞现的维度,有助于改进大学生生命教育。
- 褚惠萍汪育文
- 关键词：大学生生命
- 大学生生命教育活动的组织探究被引量：1
- 2015年
- 大学生生命教育活动的组织必须在科学化、人本化、全人化的理念指引下,坚持认知与践行相融合,发展与预防相融合,自助与互助相融合,显性教育与隐性教育相融合,学校、家庭、社会与个体相融合五大原则,在大学生中开展价值澄清引导、生命体验、经典诵读、生命叙事、艺术熏陶等多种形式的生命教育活动,以引导大学生认识生命、珍爱生命、欣赏生命,探索生命的意义,实现生命和谐发展。
- 褚惠萍
- 关键词：大学生生命教育
- 高校网络青年自组织行为分析及管理策略被引量：5
- 2013年
- 高校网络青年自组织以其对象特定、动员迅速、行动隐蔽等特点成为高校思想政治教育的新挑战和新课题。因其与高校传统组织产生了组织缝隙和功能缝隙,使高校网络青年自组织因"网"而兴,因"缘"而聚。尽管其特殊的组织特性提高了思想政治教育的渗透力与覆盖力,但在一定程度上削弱了党团组织在团结青年方面的凝聚力。高校可以从实现文化引领、组织互动、教育创新、管理拓展等四个方面入手,对网络青年自组织进行正确引导。
- 汪育文褚惠萍鞠建峰
- 关键词：管理策略
