安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013B196)
- 作品数：4 被引量：20H指数：2
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- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 移动学习应用与成人教育:契合点、应用模式与支撑条件被引量：13
- 2014年
- 移动学习作为一种新型的数字化学习模式,其移动性、高效性、交互性、虚拟性以及其强大的扩展性的特点契合了成人教育的学习方式,通过分析移动学习应用与成人教育的模式,提出了要实现成人移动学习需要有理论支撑、技术支撑和资源支撑,同时还需要建立统一的标准。
- 徐和平吴小建
- 关键词：成人教育
- 经济型环境政策工具的描述与实现被引量：2
- 2015年
- 经济型环境政策工具是通过市场手段解决环境问题,是一种行之有效的环境治理工具,经济型环境政策工具的理论基础是"庇古理论"和"科斯定理",排污收费制度、排污权交易制度、押金返还制度与环境污染责任保险等都是其具体的治理工具,环境政策工具的施行需要通过完善内部市场,明确产权,健全政策执行体制以及调动公众参与环境治理的积极性来保证。
- 吴小建
- 多元共治:水污染治理中集体行动困境的解决之道被引量：4
- 2013年
- 水污染治理具有准公共产品的属性,但由于个体理性的因素、地方行政分割的制度结构和公众参与的缺失,使水污染治理陷入集体行动的困境。基于多中心治理理论,提出在水污染治理中要突破行政单中心治理模式,形成以政府为主导,企业、社会团体和公众个体参与的多中心治理网络,实现水污染的"善治"。
- 吴小建徐和平
- 关键词：水污染治理准公共产品集体行动困境多元共治
- 从碎片化到一体化:流域水污染治理模式的转向被引量：1
- 2014年
- 伴随经济、社会发展,流域水污染日趋严重。流域水污染治理主要有三种模式:政府治理模式、市场治理模式和公众自治治理模式。在分析三种治理模式的基础上,针对当前流域水污染治理中碎片化的治理现状,提出需要通过建立一体化的水污染治理指导思想、一体化水污染治理机制、一体化的水污染治理手段和实行水陆治理一体化,来实现流域水污染治理模式的转向。
- 吴小建
- 关键词：流域水污染碎片化一体化
