国家级人才培养模式创新实验区建设项目(无)
- 作品数：6 被引量：159H指数：5
- 相关作者：钱国英马建荣徐立清孟祥霞黄文军更多>>
- 相关机构：浙江万里学院上海财经大学更多>>
- 发文基金：国家级人才培养模式创新实验区建设项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 地方本科院校创业教育校本课程开发的探索与实践被引量：6
- 2011年
- 校本创业教育课程的开发与建设是有效提升大学生创业存活率,提高创业教育整体水平的重要途径。地方本科院校创业教育课程开发过程要从生源实际出发,充分考虑创业教育的目标与层次需求,加强区域特色、校本特色、本土化创业课程的开发,建立形成以企业家精神教育为核心的创业必修模块课程与面向"未来企业家"的创业选修模块课程。
- 马建荣钱国英徐立清
- 关键词：创业教育校本课程地方本科院校
- 美国创业教育发展及其对我国创业教育的启示被引量：56
- 2012年
- 创业型大学是我国大学未来发展的方向,创业型大学的构建离不开创业教育发展,美国国家创业教育的成就和措施为我国创业型大学建设提供了参考。美国创业课程的设置、大学创业中心的建立、各种商业计划竞赛、创业基金会的保障和支持等为美国创业活动和创业教育提供了良好的发展环境。美国创业教育的这些特点对我们创造良好的创业环境、开展创业竞赛、建立多样化的创业教育课程体系、构建创业教育专家体系,以及建立与高校创业教育相适应的创业实践活动联动体系具有启示意义。
- 孟祥霞黄文军
- 关键词：创业教育
- 基于学生能力成长的“合作性学习”课程教学改革深化与实践——以浙江万里学院金融类本科专业为例被引量：5
- 2011年
- "合作性学习"教学方式已经成为当前我国本科教学改革的主流方向。但是随着改革的深入,各种新的问题不断涌现,需要进一步从实践中总结反思。作为地方性应用型本科院校,浙江万里学院经过多年的探索,在"合作性学习"方面形成了一套具有自身特色的教学体系。尤其是在金融保险类专业课程教学中,实现了基于学生能力全面成长为核心的应用服务型人才培养理念,重新整合了课程体系,打造优势专业课程群,基于专业课程群组建相应的专业教师团队和学生团队,实行案例研讨、项目化训练、小组团队对抗、辩论与仿真实战等多样化课堂组织形式,推行综合性考核评价体系创新等行为,并且在实践中得到应用与推广,取得了明显的成效。
- 孟祥霞陶海飞
- 关键词：合作性学习构建主义团队合作能力
- 开放·融合·实战的创业教育模式探索与实践被引量：21
- 2010年
- 浙江万里学院面向全体学生，以创业精神和创新能力培养为基本取向，以创业文化为先导，以创业能力为核心，以专业教学为主渠道，注重创业教育的开放性和实战化，取得了显著实效。
- 马建荣钱国英徐立清
- 关键词：实战创业教育
- 高校合作性学习的研究现状、问题及对策被引量：21
- 2010年
- 合作性学习作为研究式教学的一种有效学习方法，国外高校经历了长期研究，并形成了颇具实效的成熟而系统的实施方式。在我国，在这方面的探索尚处于初试阶段，理论与应用研究较为零散，先进的教育理念、课程目标设定与科学的教学方案设计的结合存在诸多问题，教学实施中的有效操作难度较大。本文针对合作性学习在我国高等教育中的现状进行梳理，分析实施中的问题，提出相应的改进对策。
- 徐立清钱国英崔彦群
- 关键词：合作性学习
- 本科应用型人才培养的定位与教学组织设计--浙江万里学院的实践被引量：50
- 2010年
- 面对高等教育大众化人才能力化的趋势与特征,普通本科院校应确立面向行业的应用型人才培养定位,以学生能力成长为核心,从教学组织设计着手,创建理论、实践和素质拓展三位一体的本科应用型人才培养体系,重构专业教育与行业应用相结合、技能训练与研究能力培养相结合的教学内容,创新合作性学习、自主式实验、项目化训练和校企合作式创新创业教育等多样化人才培养方式,促进学生创新意识和实践能力提高。
- 钱国英马建荣林怡
- 关键词：本科应用型人才教学设计
