教育部人文社会科学研究基金(09YJC880066)
- 作品数：14 被引量：103H指数：6
- 相关作者：祁占勇郭洁刘宝存牛金芳郭宁更多>>
- 相关机构：陕西师范大学北京师范大学河南教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 我国高校学术职业的生存困境与反思被引量：1
- 2012年
- 大学是研究学问、追求真理、培养人才的学术机构,是以学术自由为真谛的,其生命力在于学术本性。作为深处独立思想场域中的学术职业者,当下行走在学术边缘,陷入了学术危机,存在着为生存而学术的无奈、为学术而学术的片面、为功利而学术的狭隘、为权力而学术的误读等样态。
- 祁占勇
- 关键词：学术职业
- 美国加利福尼亚大学院校全面风险管理探微被引量：3
- 2011年
- 外部发展环境的日趋严峻致使美国公立高校的运营遭遇压力与风险,对此,加利福尼亚大学展开了全面风险管理的实践:建立部门全面风险管理运行步骤,整合院校全面风险管理机构网络,针对院校多个工作领域运行风险管理程序。这为治理我国公立高校风险问题提供了有益的观念引导与制度参照。
- 郭洁郭宁
- 关键词：公立高校学校管理全面风险管理
- 高等教育中介机构的法律诠释及其职能探究被引量：1
- 2012年
- 法律意义上的高等教育中介机构是指介于高等学校和政府及教育行政部门之间独立的合法组织,通过政府的授权来行使教育公权力,以促进高等教育事业的健康发展。高等教育中介机构的双重法律地位,决定了高等教育中介机构在协调政府与高校行政法律关系中的参与决策、服务、维权和协调职能。高等教育中介机构的"中介性",体现了高等教育中介机构不仅需要政府的培育和支持,而且根据高校的需要为其提供服务。
- 祁占勇
- 关键词：高校行政法律关系
- 中国高等教育法制建设的百年历程及其反思被引量：3
- 2012年
- 中国高等教育法制建设肇始于19世纪末期20世纪初叶。在一百余年的法制建设历程中,历经移植模仿、创建繁荣、受挫停滞和稳定发展等四个阶段,形成了如下特点:在价值理念层面,更多地强调国家主义至上,缺乏大学自治及学术自由的传统;在外部利益主体的协调层面,从政府与高校的单一关系开始向政府、市场、高校三者共同协调发展模式演进,从强化社会本位向社会本位与个人本位并重的方向发展;在内部利益主体的共享层面,内部权力配置是一种不均衡的发展模式,教师与学生等利益相关者的权力表达较微弱,大学成员的权利保障没有真正得以实现。
- 祁占勇
- 关键词：大学历史法制建设大学自治学术自由
- 高校教职工代表大会的法律地位与权利边界被引量：4
- 2012年
- 高校教职工代表大会是教职工行使民主权利和民主管理学校的基本形式。现实中,高校教代会的权利边界存在着权利被边缘化、权利内容被压缩、权利保障机制不健全等问题。高校教代会权利的落实,不仅要尽快出台"高等学校教职工组织法",而且要增强教代会的权力、对教代会进行组织制度变革、扩大教师对教代会的参与,使教代会真正成为教师身份群体的聚合体。同时,高校教代会与党委、工会等诸多主体会形成不同的法律关系,在不同的法律关系中,各自构成的法律关系属性、内容以及责任承担的方式是不同的。
- 祁占勇
- 关键词：法律地位权利边界
- 高等学校学生自治的权利边界与法律保障被引量：16
- 2012年
- 赋予高等学校学生自治权是高等学校法治化进程的必然选择。从培养具有民主、科学意识的现代公民角度出发,学生权利结构不仅应包括我国现行教育法律法规中所列举的权利内容,而且应通过修订《高等教育法》等相关教育法律规定,增加学生的学习自由权、校务参与权、有限自治权等权利内容。但受根深蒂固的特别权力关系等因素的影响,人们对我国高校学生自治权的认识比较模糊。要彻底剔除现有不合理制度的安排,应在坚守法律保留原则、比例原则、正当程序原则等基础上,从修订或制定相关教育法律法规、健全高校学生自治组织、完善高校学生法律救济渠道等层面保障高校学生自治权。
- 祁占勇
- 关键词：法律保障
- 高等学校学生会的法律地位及权利边界被引量：6
- 2013年
- 高校学生会是在高校党组织的领导下和共青团组织的指导与帮助下的学生自己的群众组织,是受团组织领导的学生组织,具有非营利性、自治性、社会意义性、非政府性、服务性等法律特点。高校学生会的法律地位是高校学生会作为一种社会组织与它所处的社会环境所构成的一系列社会关系,享有法律所规定的权利并履行义务。作为学生的自治组织,其法律地位是由学生的地位所决定的。
- 牛金芳
- 关键词：学生会法律地位自治组织非营利性
- 高等学校内部治理结构的完善与办学自主权的实现被引量：19
- 2010年
- 高等学校内部治理结构的完善是高校办学自主权得以落实与扩大的核心。我国高等学校内部治理结构存在着行政权力对学术权力的僭越、学术领域与行政领域边界模糊、学术人员在学术评价体系中缺位、监督权弱化等问题。高校内部治理结构的完善,应充分发挥学术委员会的主导作用,扩大院系以及基层学术组织的自主权,建立和完善高等学校的监督机构,充分发挥教职工代表大会、学生会在高校办学中的作用,强化高校行政权力的服务功能,彰显高校的学术逻辑,从而建构学术权力本位的高校治理结构。
- 祁占勇
- 关键词：办学自主权行政权力学术权力
- 学术权力本位视域下的大学内涵式发展被引量：2
- 2012年
- 大学内涵式发展是相对于外延式发展而言的,外延式发展重在数量、效率、规模,内涵式发展重在质量、公平、特色。基于学术权力本位的大学内涵式发展,一要培育大学自治自由精神,彰显学术逻辑,促进大学学术本位文化建设;二要营造大学学术制度规范运行环境,提升学术话语权,建立学术本位的高校内部治理结构;三要加强高校基层学术组织建设,平衡学术权力与行政权力的关系。
- 吕银芳张旸
- 关键词：学术权力
- 走向法治化现代大学制度的体制障碍与机制选择被引量：1
- 2011年
- 建设具有中国特色的现代大学制度既是我国高等教育事业发展的必然要求,也是对现代大学重新进行制度变迁与制度设计的再造,更是高等教育领域的重建运动和制度选择。实践中走向法治化的现代大学制度正遭遇着高等教育行政管理体制、高等学校内部组织体制、高等学校成员权利保障机制、高校法人治理机制等体制性障碍与掣肘。走向法治化现代大学制度建设的关键在于加快、加强、加速完善现代大学法人制度,确定高校法律定位。在此基础上,走向法治化现代大学制度的机制选择与法治精神的重塑,理应是"大学自治、学术自由、公益为本、科学管理"的现代大学法人治理结构的新型制度,体现法治社会的精神,实现大学依法治校(教)。
- 祁占勇
- 关键词：法治化现代大学制度大学自治学术自由
