您的位置： 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(09YJC880070)

作品数：2 被引量：14H指数：2
相关作者：孔锴更多>>
相关机构：沈阳大学更多>>
发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇公民教育
  • 1篇美国公民教育

机构

  • 2篇沈阳大学

作者

  • 2篇孔锴

传媒

  • 2篇外国教育研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
试析美国公民教育的实施策略:内容与途径被引量：5
2010年
20世纪80年代以来,美国的公民教育理念发生了相对转型,开始逐步强调个人与社会并重的价值取向,强调培养负责任的并有全球意识的积极参与型公民。这一公民教育的基本理念需要通过相应的公民教育内容和公民教育途径加以实现。
孔锴
关键词：公民教育
美国当代公民教育的基本理念:责任、参与、全球意识被引量：9
2011年
为了改善人们的社会责任感缺失、道德水平下滑、公共自我与私人自我分离、对政治缺乏参与热情等社会状况,20世纪80年代以来,美国的公民教育理念发生了相对转型,从传统的强调权利而忽视责任的消极公民教育观向强调个人与社会并重、权利和责任平衡以及强调参与的积极公民教育观转变。同时,为了迎接全球化的挑战,把青少年一代培养成具有全球意识的公民也是时代所必需。为此,培养具有全球意识的、负责任的积极参与型公民成为20世纪80年代以来美国社会赋予公民教育的神圣使命。
孔锴
关键词：公民教育
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0