国家社会科学基金(09CYY017)
- 作品数：12 被引量：203H指数：7
- 相关作者：刘芹潘鸣威黄芳胡银萍张俊锋更多>>
- 相关机构：上海理工大学上海外国语大学更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 理工科大学生英语口语形成性评估体系构建与验证被引量：27
- 2011年
- 本文在综合分析已有研究成果,结合教师和学生问卷调查结果的基础上,设计适用于我国理工科大学生英语口语教学的形成性评估体系。在上海某理工科高校不同性质和不同年级口语课程教学中试用后,验证了其信度和可行性,也指出了实际应用中的注意事项。
- 刘芹胡银萍张俊锋
- 关键词：理工科大学生英语口语形成性评估
- 理工科大学生英语口语多模态语料库构建研究被引量：30
- 2010年
- 多模态话语分析理论可用来研究转写文本以外的口语特征。以该理论为基础从语音、词汇、句法、篇章、非言语交际等多个标注维度构建我国理工科大学生英语口语多模态语料库,对口语能力作全方位、多层次的剖析,为口语课堂教学和学生课后自主学习提供反馈。
- 刘芹潘鸣威
- 关键词：理工科大学生英语口语
- 中国大学生英语口语能力档案袋评价可行性研究被引量：20
- 2010年
- 本文以中国某大学英语专业二年级三个班的学生（一个实验班,两个控制班）为对象,对档案袋评价在中国高校英语口语课堂的应用做可行性研究。研究结束时的英语口语能力对比分析结果显示实验班在音素、衔接、组织、自然度、话轮协商、副语言等维度上比控制班有明显优势。三个班学生的英语专业四级口试成绩对比分析也显示实验班在反映语言精确度的语音和语法上比控制班得分高。
- 刘芹王莉
- 关键词：英语口语能力档案袋评价
- 理工科大学生英语口语教学需求调查研究被引量：20
- 2010年
- 本文采用问卷和访谈的方式对理工类院校在校生、应届毕业生、历届毕业生和用人单位领导等660多人进行调查,运用描述性统计和因子分析方法考察理工科大学生对英语口语教学的需求。结果显示学生的主要学习动机为找工作和丰富日常生活。他们虽然对英语口语非常重视,但缺乏练习时间和方法。课堂教学应把重点放在"整体表达能力"和"交际策略能力"的培养上,并运用形成性评价提高教学效果。
- 刘芹胡银萍
- 关键词：理工科大学生英语口语教学学习动机
- 基于语料库的中国理工科大学生体态语使用研究
- 2011年
- 以中国五所理工科大学的91名理工专业学生为研究对象,运用语料库的研究方法探讨他们用英语进行小组讨论时的体态语使用情况。结果显示中国理工科大学生在英语口头交际中使用体态语的总体水平不容乐观,且存在一定的个体差异和性别差异。以此为基础,对口语教材编写、课堂教学和评估方式提出了一些尝试性建议,以期能帮助提高理工科大学生运用体态语辅助英语口头交际的能力。
- 刘芹郭晓
- 关键词：语料库体态语
- 基于语料库的中国理工科大学生英语口语连词使用研究被引量：10
- 2011年
- 本研究运用中介语对比分析法和语料库分析工具对中国理工科大学生英语口语中的连词使用情况进行了探讨，揭示他们在口语中使用连词的特征以及与英语本族语者使用相比的异同和问题。研究发现，不同水平组学生在连词使用的总频数上没有显著差异，但在连词种类使用多样性上存在显著差异：与英语本族语者相比，中国理工科大学生使用连词的频数过多而使用连词的种类偏少。针对学生普遍存在的连词使用问题，研究从母语迁移和知识掌握等方面进行了分析，进而对学生的学习和教师的教学提出了建议，以期帮助学生提高英语口语中使用连词的能力，更好地内化地道的英语口语表达。
- 刘芹苗艳
- 关键词：连词语料库中介语对比分析法
- 多模态环境下中国大学生英语口语非言语交际能力研究初探被引量：46
- 2010年
- 多模态话语分析是国际上分析口语语料的新趋势，为全方位研究非言语交际能力提供了可能。本文作者以此为理论基础，结合学生和教师的问卷调查结果，设计出一套中国大学生英语口语非言语交际标注指标。将其试用于上海某高校23名受试的小组讨论语料后初步验证了其合理性和可信度。研究结果表明受试在非言语交际上存在不充分、不自然，进而影响整体口语输出质量的情况。本文最后对我国高校英语口语的教学和评估提出了相应建议。
- 刘芹潘鸣威
- 关键词：多模态中国大学生非言语交际口语输出
- 中国大学生英语口语中句子声调运用之初探
- 2011年
- 以Brazil音调系统中对声调的研究作为基本框架,研究中国大学生在英语口语中的句子声调使用特征。发现不同语言水平的学生在各类句子声调的使用上没有显著性差异,总体上较偏向运用平调,显得表达过程中起伏不大;有时会对某些具有起伏声调的句子使用其他的声调,显示了其对声调与某些句子类型间的关联意识不够。对其中存在的原因作了探讨,并指出了今后研究声调与话语或是非言语之间交互作用的方向。
- 潘鸣威邹申
- 关键词：句子类型英语口语
- 以培养“卓越工程人才”为核心的大学英语教学改革探索——以上海理工大学的改革实践为例被引量：50
- 2011年
- 本文以上海理工大学的大英教改实践为例，介绍了通识英语与专业英语相结合的具有校本特色的改革思路，并据此提出了大学英语课程设置模块化、教学管理一体化、学生选课体系化的系列模式，以求最终达到培养卓越工程人才的目的。
- 黄芳
- 关键词：大学英语通识教育模块化一体化
- 多模态环境下大学生英语听说能力提高途径研究——基于影视英语教学的尝试被引量：3
- 2012年
- 通过对多模态影视英语教学进行实践探索,揭示影视英语作为多模态语篇,由于文字、图像、声音、动作和颜色等符号的相互作用,可共同实现要表达的现实交际意义,并促进学生听说能力的培养。
- 黄芳刘芹
- 关键词：多模态语篇
