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辽宁省教育科学规划课题(无)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程

机构

  • 1篇渤海大学

作者

  • 1篇朱成科
  • 1篇叶丽萍

传媒

  • 1篇辽宁教育

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
我国基础教育课程实施进程中的问题及其对策研究——基于复杂性科学的视角被引量：1
2013年
课程实施是把课程计划付诸实践的过程，在课程改革的实施过程中出现的诸多问题引发了我们的思考。以复杂性科学的视角检视课程实施，可以发现课程实施思维应该从简单走向复杂；课程实施模式应该从程序走向策略；课程实施行动者应该从被动走向可能，并提出坚持课程实施的创生取向、构建合作共生的校园文化、提升实施主体的参与度和加强社会各方的沟通对话等策略，以利于课程改革的顺利进行。
叶丽萍朱成科
关键词：课程实施
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共1页<1>
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