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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(无)
作品数:
1
被引量:17
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相关作者:
闫会娟
毕建涛
于秀丽
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相关机构:
大连理工大学
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目
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全过程、多元化基于能力的课程考核体系研究
被引量:17
2014年
考核是教学的指挥棒,合理的课程考核方式是培养创新型高素质人才的保证。本文通过分析传统考核方式的不合理之处,强调课程考核应有的作用,提出课程考核应遵循过程性、能力本位、多元化的原则。根据该考核原则,构建了全过程、多元化基于实践能力与工程素质的课程考核体系,并应用于IT类专业课程的教学实践中,取得了不错的效果。
毕建涛
于秀丽
闫会娟
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实践教学
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