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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(无)

作品数：1 被引量：17H指数：1
相关作者：闫会娟毕建涛于秀丽更多>>
相关机构：大连理工大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实践教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程考核
  • 1篇课程考核体系
  • 1篇教学
  • 1篇全过程

机构

  • 1篇大连理工大学

作者

  • 1篇于秀丽
  • 1篇毕建涛
  • 1篇闫会娟

传媒

  • 1篇中国管理信息...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
全过程、多元化基于能力的课程考核体系研究被引量：17
2014年
考核是教学的指挥棒,合理的课程考核方式是培养创新型高素质人才的保证。本文通过分析传统考核方式的不合理之处,强调课程考核应有的作用,提出课程考核应遵循过程性、能力本位、多元化的原则。根据该考核原则,构建了全过程、多元化基于实践能力与工程素质的课程考核体系,并应用于IT类专业课程的教学实践中,取得了不错的效果。
毕建涛于秀丽闫会娟
关键词：实践教学课程考核体系
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共1页<1>
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