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教育部人文社会科学研究基金(09YJA8800046)

作品数:2 被引量:3H指数:1
相关作者:白玫黄永乐更多>>
相关机构:厦门大学华南师范大学河北师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇哲学
  • 1篇政治
  • 1篇政治论
  • 1篇认识论
  • 1篇认识论哲学
  • 1篇视阈
  • 1篇教育
  • 1篇回应
  • 1篇高等教育
  • 1篇博洛尼亚进程

机构

  • 2篇厦门大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 2篇白玫
  • 1篇黄永乐

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 2篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
价值选择视阈下高等教育认识论与政治论的冲突与整合被引量:3
2010年
根据布鲁贝克的分类方法把纷繁复杂的高等教育思想或流派简单地分成认识论哲学和政治论哲学两种,尽管它们存在共同的论题基点,但是在本体价值—工具价值、个人价值—社会价值这两个维度中存在冲突,在价值选择视阈下,需要解答两个问题:其一,这种冲突是必然的,还是人们的主观猜测;其二,是否有整合两种哲学的方法。
白玫
关键词:认识论哲学
澳大利亚对欧洲博洛尼亚进程的回应
2010年
2006年4月,澳大利亚教育、科学与培训部发布了《博洛尼亚进程和澳大利亚:下一步工作》讨论稿,拉开了澳大利亚高等教育对博洛尼亚进程回应的序幕。与教育、科学与培训部的热情形成反差的是高等教育其他机构和团体对此大多持谨慎态度,这种反差直接影响了澳大利亚与博洛尼亚进程接轨的行动。但可以预见的是,随着博洛尼亚进程影响的逐步扩大,澳大利亚高等教育各部门对此问题的争论还会继续。
白玫黄永乐
关键词:博洛尼亚进程回应
共1页<1>
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