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中央高校基本科研业务费专项资金(DUT10RW108)

作品数:6 被引量:32H指数:3
相关作者:戴艳军王嘉张瑜董正华段中卫更多>>
相关机构:大连理工大学清华大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇政治
  • 4篇政治教育
  • 4篇治教
  • 4篇思想政治
  • 4篇思想政治教育
  • 4篇教育
  • 3篇主义
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇主义核心价值...
  • 2篇价值体系
  • 2篇核心价值体系
  • 2篇高校
  • 1篇信任
  • 1篇信任关系
  • 1篇虚拟研发组织
  • 1篇学科

机构

  • 5篇大连理工大学
  • 1篇清华大学

作者

  • 4篇戴艳军
  • 2篇王嘉
  • 1篇段中卫
  • 1篇张瑜
  • 1篇董正华
  • 1篇胡英芳

传媒

  • 2篇学校党建与思...
  • 2篇大连理工大学...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇教学与研究

年份

  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论接受图式在思想政治教育接受中的应用机理被引量:8
2012年
接受图式是接受主体大脑内先存的各种意识形态的综合统一体,其构成要素主要包括主体的需要意识、观念体系、知识结构、思维方式和心理素质等。接受图式在思想政治教育接受活动中发挥着重要的作用,其运行机制的实质是主体通过对教育信息进行倾向性获取、主体性解读及规范性整合,从而提高自身思想政治素质的过程。研究接受图式的内在构成要素及在思想政治教育接受活动中的作用,对提高思想政治教育的接受效果具有重要的应用价值。
王嘉张瑜
关键词:思想政治教育
实现思想政治教育学科与思想政治理论课的良性互动——全国高校马克思主义理论学科研究会第七次学科论坛述要被引量:2
2010年
全国高校马克思主义理论学科研究会第七次学科论坛6月19-20日在大连理工大学举行,来自全国高校、科研机构的专家学者共60余人参加了论坛。本次论坛以“思想政治教育学科建设与思想政治理论课课程建设”为主要议题,与会专家学者围绕“思想政治教育学科的前提”、“思想政治教育学科的边界”、
戴艳军
关键词:思想政治教育思想政治理论课
思想政治教育主客体研究述评被引量:5
2011年
通过分析思想政治教育主客体理论范式演进,揭示其教育学和哲学认识论渊源。认为教育哲学关于教育者与受教育者关系的反思与哲学二元认识论向交往实践论范式的转换是生成思想政治教育主客体论的认识论来源。
戴艳军董正华
关键词:思想政治教育主体思想政治教育客体主体性教育者受教育者
大学生认同社会主义核心价值体系的基础、特点和实现路径被引量:15
2011年
大学生认同社会主义核心价值体系具有一定的主观基础和客观基础,具有认同发生快但变动大、认同需求强但不平衡以及认知认同高而行动认同低的特点。充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用、注重社会实践教育、建设和谐校园文化,是促进大学生社会主义核心价值体系认同的实现路径。
戴艳军王嘉
关键词:社会主义核心价值体系
虚拟研发组织信任关系形成研究
2012年
虚拟研发组织是由缺乏长期交往历史的成员组成的结构松散的组织,其信任关系形成的原因必然有别于传统实体组织中信任关系的形成。文章通过分析虚拟研发组织信任关系形成的快速性、信任各方的相对平等性、关系形成的技术归属性三个主要特征,揭示了虚拟研发组织中信任关系形成存在任务机制、信用机制和关系机制。认为信任方基于完成任务的需要,根据对合作伙伴的角色和技能的认知决定是否给予信任;基于对信用约束和保障的信心,根据对契约和合作伙伴信誉的认知决定是否给予信任;基于与合作伙伴由于既有关系和交往关系产生的认知和情感决定是否给予信任。
戴艳军胡英芳
关键词:虚拟研发组织信任信任关系
论社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育被引量:2
2011年
高校思想政治教育课程分为显性课程和隐性课程,显性课程指大学生思想政治理论课。隐性课程则是依据当代教育"大课程"观,对高校所有能够发挥对学生进行思想政治教育功能的资源进行整合所构建起来的课程体系,包括大学生日常思想政治工作、非思想政治理论课、校园文化建设以及大学生自我教育活动。显性课程与隐性课程相分相合、相彰相显、相辅相成,构成社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育的基本途径。
戴艳军段中卫
关键词:社会主义核心价值体系高校思想政治教育寓于
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