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江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-12-19-6)

作品数：4 被引量：7H指数：2
相关作者：熊文婷王明陶龙风危子青更多>>
相关机构：江西科技学院更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇数学建模
  • 1篇大学生
  • 1篇导数
  • 1篇导数应用
  • 1篇学法
  • 1篇应用教学
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇院校
  • 1篇数学建模思想
  • 1篇数学建模意识
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学过程
  • 1篇培养大学生
  • 1篇问题教学
  • 1篇问题教学法
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学

机构

  • 3篇江西科技学院

作者

  • 3篇熊文婷
  • 2篇危子青
  • 2篇王明
  • 2篇陶龙风

传媒

  • 3篇科教文汇

年份

  • 3篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
问题教学法在导数应用教学中的探索被引量：3
2012年
本文着重介绍问题教学法在高等数学导数应用章节的教学探索,用函数作图问题贯穿始终,着重探讨如何在教学中设置合适的问题并积极引导学生分析问题、解决问题。
王明熊文婷危子青
关键词：导数应用问题教学法
在数学教学过程中培养大学生的数学建模意识被引量：2
2012年
随着知识经济和信息时代的来临,众多教师都认识到传统数学教学方法和手段不利于学生的数学实践和创新能力的培养。数学建模是数学理论联系实际的桥梁。它不仅可以提高大学生综合运用知识的能力和创新的能力,而且还可以提高大学生抽象思维能力和自学能力。本文将从培养学生数学建模意识的必要性、培养学生数学建模意识的途径以及在各科中渗入数学建模的思想等方面展开论述,希望有助于我校的大学数学教学改革。
陶龙风熊文婷危子青
关键词：数学教学数学建模意识
数学建模思想融入应用型本科院校高等数学课程教学的途径被引量：2
2012年
在应用型本科院校,高等数学的教学采用传统教学方法和手段,不利于学生的数学实践能力和创新能力的培养。将数学建模思想融入高等数学课程的教学是解决问题的一种有效的方法,本文探讨了将数学建模思想融入应用型本科院校高等数学课程的教学的途径。
熊文婷陶龙风王明
关键词：应用型本科院校数学建模思想高等数学
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