全国基础教育外语教学研究资助金项目(JWYYB2012041)
- 作品数：4 被引量：6H指数：1
- 相关作者：郭晨霞郭晓英原芳莲更多>>
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- 寓传统文化教育于大学英语写作教学的尝试被引量：1
- 2013年
- 母语文化是学习目标语的文化基础,然而,经调查发现,大学英语作文缺少以传统文化为主题的篇章,英语六级作文考试中鲜有以介绍传统文化为主题的短文写作。其结果是难以让世界了解中国的传统文化。文章对如何将传统文化融入大学英语写作教学提出了相应的建议和对策。
- 郭晨霞
- 中国传统文化融入大学英语课程研究被引量：5
- 2014年
- 英语课堂教学是实现跨文化交际能力培养的主要途径。在英语课程教学中应融入中国传统文化内容,教师可通过词汇、翻译教学以及课堂测试等途径,帮助学生理解和学会中国传统文化的英语表达。
- 郭晨霞
- 关键词：大学英语中国传统文化跨文化交际
- 凸显地方高校办学特色的跨文化教育研究
- 2014年
- 针对地方高校跨文化教学中中国文化的"失语"现象,提出将陇右地域文化融入跨文化教育中,培养一批能用英语介绍陇右文化的跨文化交际人才,不仅能弘扬地域文化,培养学生的跨文化交际能力,而且也为英语跨文化交际的教学模式提供新思考。
- 郭晓英
- 关键词：地方高校地域文化跨文化交际
- 中国英语模因观及外语教学中中华文明的传承
- 2013年
- 中国英语是以规范英语为核心的一种英语变体,具有中国特色,说明了英语在我国本土化的趋势。从模因论角度来看,在外语教学中导入母语文化内容,让中国英语进驻校园成为强势模因进而快速传播,能有效地克服大学生普遍存在的中华文化失语症,从而在多元文化交际中更好地传承中华文明,为中国走向世界奠定基础。
- 原芳莲郭晓英
- 关键词：中国英语模因母语文化
