高等学校人文社会科学研究项目(SK13LX404)
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 党员外语教师身份建构反思
- 2015年
- 作为党员外语教师的身份,是否能遵循中国共产党党章要求,成为外语教育事业的核心,成为促进先进生产力的发展先锋力量,决定该团队在民族复兴中的地位。高校在全面改革和协调发展的基础上,纷纷建立科研、教研为一体的教学团队,党员外语教师在新的改革时期,对团队可持续发展担负起教书育人的高度社会责任与历史使命感,同时也面临着新的历史考验。该研究是以某新建外国语学院教学团队中的党员外语教师群体为研究样本,试图对教师主体科学研究能力、教学实践能力和专业创新能力进行调查分析,为提高教师人才素质的培养,提供科学的理论依据和研究方法。
- 黎玮君范心恒
- 关键词：教学能力
- 身份仿拟视角下的“妹娃儿”萌属性研究——以湖北利川《龙船调》为个案分析
- 2014年
- "妹娃儿"是土家族和苗族人对女性的泛称或昵称。身份仿拟对"妹娃儿"萌属性的研究有以下三种方式:首先,对"妹娃儿"萌属性进行语表分析,使妹娃儿萌属性限制在共时阈中,发现仿拟凸显了"妹娃儿"少女属性;其次,对"妹娃儿"萌属性进行语里分析,表明其身份具有模糊性;第三,对"妹娃儿"萌属性的语用阐释,发现其"时空性"、"可复制性"、"社会文化性"和"动态性"的萌属状态。身份仿拟研究结果表明:身份仿拟可以将"妹娃儿"真实身份还原而达到语言文化认同。
- 范心恒张晓春
- 音乐独白语境语音变量分析——刘三姐身份仿拟个案研究
- 2015年
- 在社会交际语境参与式观察中,深度描述刘三姐音乐独白话语功能,从而构建了独白话语性身份仿拟方法。通过电影《刘三姐》音乐独白语境语音变量分析,对其音位和声韵成分进行规律性统计,梳理出音乐独白的物质语境语音变量、文化语境语音变量和心理语境语音变量,切实把握音乐独白话语性身份仿拟的演绎功能。研究结果表明:独白话语就其规约性七言山歌体裁,主要浓缩了广西所有山歌典型的演唱风格,不仅仿拟了规约性的歌仙身份,还仿拟出其普通少女、民族英雄的话语性身份功能。
- 范心恒
- 关键词：刘三姐
- 符号学视野下“妹娃儿”身份仿拟萌属性研究——以湖北恩施利川《龙船调》为个案研究
- 2014年
- "妹娃儿"是土家族和苗族人对女性的通称或昵称。身份仿拟对"妹娃儿"萌属性符号有以下三种符义表述方式:首先,"妹娃儿"萌属性语表分析,使妹娃儿萌属性限制在语音共时阈中,说明"妹娃儿"所仿拟的身份具有少女语音符号属性;其次,"妹娃儿"萌属性符义语里分析,表明其具有多种语义符号属性;最后,"妹娃儿"萌属性语用阐释其"时空性"、"可复制性"、"历史文化性"和模糊性符号象征。研究结果表明:符号学视域下的身份仿拟可以将"妹娃儿"真实身份还原即还原妹娃儿少女等多元女性身份。
- 范心恒
