江苏省教育厅哲学社会科学基金(无)
- 作品数：2 被引量：6H指数：1
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- 话轮转换的元语用分析被引量：1
- 2012年
- 语言使用的过程,是在元语用意识监控下做出选择的过程。话轮转换作为一种意识性很强的语言行为,在话轮的保持、转换和放弃过程中,自始至终都在很大程度上受制于大脑中的元语用意识的指导和调控。在具体教学实践中,提升学生的元语用意识,尤其是提高其话轮转换的元语言意识,能大大促进学生会话能力的提高,达到事半功倍的效果。
- 郑秀梅高翔
- 关键词：话轮转换元语用会话
- 语用教学新模式初探被引量：5
- 2010年
- 语用能力培养是外语教学的最终目标,也是近年来众多学者讨论的热点问题之一。语用教学模式分隐性教学与显性教学。隐性教学以大量"能理解的输入"为主,不注重输出;显性教学则以突显语用意识、强化语言输出为主要特征,但忽视学习者的隐性学力。针对当前大学英语教学现状,本文将隐性教学与显性教学相结合,提出一种语用教学的整合模式,使得自主学习与课堂教学优势互补,以期达到最理想的教学效果。
- 郑秀梅刘韶方
- 关键词：语用教学隐性教学显性教学
