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江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201103002)

作品数:3 被引量:30H指数:2
相关作者:薛叙明赵昊昱曹红英刘桂云蒋涛更多>>
相关机构:常州工程职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 2篇国家职业标准
  • 1篇职教
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇专业课程标准
  • 1篇西格玛
  • 1篇衔接
  • 1篇项目化教学
  • 1篇六西格玛
  • 1篇教育
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程内容
  • 1篇课程内容设计
  • 1篇课程项目
  • 1篇课程项目化教...
  • 1篇教学
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职人才

机构

  • 3篇常州工程职业...

作者

  • 2篇赵昊昱
  • 2篇薛叙明
  • 1篇蒋涛
  • 1篇曹红英
  • 1篇刘桂云

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 1篇山东化工

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
运用六西格玛工具完成精细化学品生产技术专业课程标准与国家职业标准的衔接被引量:3
2013年
运用头脑风暴、帕累托图和鱼骨图以及5WHY分析法等来自六西格玛质量管理的工具,查找并分析精细化学品生产技术专业毕业生主要从事职业工种所对应的国家职业标准与原有专业课程标准之间存在的差距并进行修正。这种从制造型企业中引入质量管理工具进行教改研究提升学生就业质量的方法,打破了"凭经验分析问题"的旧习惯,增强了教改研究过程的客观性和可操作性。
赵昊昱薛叙明
关键词:六西格玛国家职业标准课程标准衔接
高职人才培养与国家职业标准的对接研究与探索被引量:26
2014年
高职教育与国家职业技能鉴定制度有着天然的内在关联,高职人才培养规格与目标定位应对接行业职业岗位特征及国家职业技能等级要求,专业课程体系构建与课程标准制定应对接国家职业标准规定的知识、技能与素质要求,教学目标确立、教学内容选取和教学过程实施应体现职业标准中的工作要求,学生学业考核鉴定应对接职业技能鉴定,并体现"学历证书"与"职业技能证书"的相互融通,以实现高职人才培养与职业技能鉴定的相互衔接。
薛叙明曹红英赵昊昱
关键词:高职教育国家职业标准
高职《精细化工概论》课程项目化教学初探被引量:1
2013年
精心化工概论课程选取典型精细化工产品生产技术为项目载体,每个项目按照精细化工产品生产技术文献检索、精细化工产品工艺组织、精细化工产品生产条件影响分析及精细化工产品生产操作四个子项目分解完成,取得了较好的教学效果。
刘桂云蒋涛
关键词:课程内容设计
共1页<1>
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