河北省教育科学“十二五”规划课题(11050034)
- 作品数：8 被引量：33H指数：3
- 相关作者：刘素婷昝久占孙彦东梁剑更多>>
- 相关机构：唐山职业技术学院天津财经大学更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 基于冰山理论的高职学生“三创”能力开发策略被引量：2
- 2012年
- 创造、创新、创业是推动人类社会发展和进步的永恒动力,"三创"能力是知识经济时代人才的核心能力。借鉴"冰山理论",开发高职学生"三创"能力,学校和教师应转变教育观念,主动开发优势潜能;增强责任意识,善于发现优势潜能;善于因势利导,鼓励学生相互发现优势潜能;迁移优势智能,培养内在发展潜力,把潜能开发做为长远的人才开发战略,以培养出更能创造、敢创新、会创业的新型人才群体。
- 刘素婷
- 关键词：冰山理论高职学生
- 教练技术在大学生潜能开发中的应用被引量：15
- 2013年
- 教练技术是一项通过完善被教练者心智模式来激发人的潜能,提升工作效率的管理技术,其实质就是帮助人成长。在分析教练技术的内涵、角色定位、核心原理、步骤与技巧的基础上,探索教练技术在大学生潜能开发中的应用,提出大学生潜能开发的具体策略,旨在通过支持大学的心态改变,促进大学生实现从平凡到优秀、从优秀到卓越的转变。
- 刘素婷
- 关键词：教练技术大学生
- 情感教育方式下五年制高职学生的教育管理
- 2013年
- 高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动力就业的重要途径。五年制高职院校学生作为大学生中的一个特殊群体,其行为特点及未来发展需要引起更多重视。如何针对五年制高职学生中存在的普遍问题,依据学生成长成才规律,通过情感教育方式最大限度地提高教育实效性,是高职教育工作者不容忽视的问题,也是高职院校教育管理工作的重要内容和重要环节。
- 梁剑刘素婷
- 关键词：五年制高职学生情感教育教育管理
- 论高职高专院校的学生工作考核被引量：1
- 2012年
- 提高高职人才培养质量,需要明确学生工作考核范围和内容。考核各系的学生思想政治教育工作、学生日常管理工作、学生管理队伍建设和宿舍管理工作情况。加强对各系学生工作的考核,可以进一步规范学生管理工作,增强学生的组织纪律观念,创新学生工作新模式,进一步提高学生思想政治教育效果。
- 昝久占昝昊搏
- 关键词：高职人才
- 基于可持续发展能力的开放式高职课程体系被引量：2
- 2012年
- 培养能够推动经济社会及具有可持续发展素质的大学生,不仅是高职院校教书育人的根本目的,更是实现人的全面自由发展的本质要求。以"冰山理论"、人的全面发展理论、国家教育改革和发展规划纲要作为理论和政策支撑,对高职学生可持续发展能力的构成要素进行研究,形成基本思路:即高职院校应从课程开发模式、结构设计、教学内容、评价方式等方面构建具有可持续发展能力的课程体系,并使之更具开放性,以促进学生综合素质整体提升,适应经济社会可持续发展对人才质量的需要。
- 孙彦东刘素婷
- 关键词：可持续发展高职课程体系
- 规范高职院校学生管理工作刍议被引量：1
- 2011年
- 目前,高等职业教育已占高等教育的半壁江山,因而高职院校学生管理工作尤为重要。本文从明确考核意义,确定考核目标;明确考核范围,确定考核内容;明确考核原则,确定考核方法等三个方面,探索了高职院校学生管理工作有关规范化的问题,旨在进一步提高学生管理工作的效果。
- 昝久占昝昊搏
- 关键词：高职院校学生管理
- 论大学生改善心智模式的策略被引量：6
- 2012年
- 心智模式是人们在成长过程中逐渐形成的一套思维模式,它影响着人们的学习、生活以及解决问题的方式。在分析心智模式的内涵和特点以及大学生心智模式现状的基础上,提出大学生改善心智模式的几条策略:一是坚持反观内照;二是保持空杯心态;三是经常换位思考;四是永怀感恩心态;五是提高情商水平;六是修炼看人之大;七是经常自我反思;八是培养系统思维。生只有与时俱进,不断改善自己的心智模式,才能促进自身的可持续发展。
- 刘素婷
- 关键词：大学生心智模式
- 培育高职学生心理资本的途径和方法被引量：6
- 2011年
- 目前高职学生存在自卑与怯懦、孤独与冷漠、嫉妒与报复等心理问题。培育其心理资本,可通过设置合理目标、体验成功、榜样示范和说服教育方式提升自信心;以有效激励、拓展训练和心理暗示方法以保持乐观;通过自我评估、理性认知和鼓励创新方式让学生心怀希望;通过免疫保护、激发动机、运用NLP法和终身学习增强韧性,开发与培育学生的心理资本,提高学生的可持续发展能力。
- 刘素婷
- 关键词：心理资本高职学生自我效能感
