浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(ZC2010065)
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 新词语的特点与对外汉语教学
- 2014年
- 新词语从内容上可分为社会生活新词语和文化观念新词语两大类,其特点是:大多选择三音节、特别青睐缩略语、有意构置词族群、偶尔使用字母词、求新借用外来语。在对外汉语教学中,我们可以根据新词语在类型和形式上的特征,采取有效教学策略,如分清主次、揭示规律、结合语境、比较差异、突破难点等。
- 周明强
- 关键词：新词语对外汉语教学策略
- 汉语人才语用能力的培养研究
- 2012年
- 素质教育是21世纪国际高等教育的主导趋势,这种趋势对中文专业汉语人才的培养提出了新的要求:必须重视语用能力的培养。既要重视学生基础语用能力的提高,更应重视学生专业语用能力的提高,后者是创新型人才所必需的能力。语用能力的培养关键在语言实践、在于语言运用。我们应更新观念,重视运用;利用平台,促进运用;加强指导,催化运用。
- 周明强
- 关键词：语用能力教学改革
- 对外汉语视角下的新词语教学被引量：1
- 2014年
- 新词语随社会的发展变化而产生,随社会生活的丰富而纷繁多样,复杂的新词语从内容上可分为社会生活新词语和文化观念新词语两大类。人们在使用新词语时力图凸显其语言形式和内容的"新"特点。在对外汉语教学中,我们可以根据新词语在类型和形式上的特征,采取有效教学策略,如分清主次、揭示规律、突破难点、结合语境、比较差异等策略。
- 周明强
- 关键词：新词语对外汉语教学策略
