您的位置: 专家智库 > >

河南省软科学研究计划(102400450071)

作品数:2 被引量:4H指数:2
相关作者:李迎春许莹更多>>
相关机构:河南教育学院更多>>
发文基金:河南省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇农村
  • 2篇教师
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇生活满意度
  • 1篇农村教师
  • 1篇农村中学教师
  • 1篇中学教师
  • 1篇满意度
  • 1篇倦怠
  • 1篇工作压力

机构

  • 2篇河南教育学院

作者

  • 1篇许莹
  • 1篇李迎春

传媒

  • 2篇河南教育学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
农村中学教师的工作压力与职业倦怠的关系被引量:2
2013年
采用问卷法考察441名河南农村中学教师的工作压力与职业倦怠的关系,结果显示:农村中学教师的压力主要来源于工作负荷,其次是考试压力和学生因素。农村中学教师存在比较严重的职业倦怠,在情绪衰竭维度,教龄在6~10年的中学教师职业倦怠水平显著高于教龄在20年以上和1~5年的教师。农村中学教师的工作压力和职业倦怠显著正相关,工作压力对职业倦怠有显著的正向预测作用。
许莹
关键词:农村中学教师工作压力职业倦怠
农村教师生活满意度状况的研究——基于河南省农村教师的调查被引量:2
2011年
目的考察农村中小学教师的生活满意度现状。方法运用生活满意度问卷,对河南省717名农村教师的生活满意度状况进行调查。结果①53.2%的农村教师对自己的生活达到了基本满意程度以上;②农村教师的生活满意度在性别上和学校类型上均存在极其显著差异(P<0.001),女教师生活满意度极显著高于男教师,小学教师的生活满意度极显著高于初中教师和高中教师;③农村教师的生活满意度在婚姻、受教育程度、收入、职称、年龄等方面均存在非常显著或极其显著差异。结论学校、年龄、职称、收入及受教育程度是影响农村教师生活满意度的主要因素,应关注高压力、低年龄、低收入及低职称的农村教师的生活满意度。
李迎春
关键词:农村教师生活满意度
共1页<1>
聚类工具0