黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522082)
- 作品数：3 被引量：15H指数：1
- 相关作者：贺春英潘春英张晓东王卓雷隽博更多>>
- 相关机构：哈尔滨商业大学哈尔滨剑桥学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语篇模式在大学英语阅读教学中的应用——以哈尔滨剑桥学院非英语专业学生为例被引量：15
- 2013年
- 语篇模式能反映一个语言团体的思维模式和文章宏观布局的认知,有助于阅读教学。本文较为系统地研究语篇模式辅助阅读教学的效果,通过实验分析语篇模式教学对阅读者以下4个方面的影响:阅读水平、元认知阅读策略、认知阅读策略和社会情感阅读策略。
- 贺春英潘春英
- 关键词：语篇模式英语阅读教学
- 大学英语语篇模式教学对阅读的影响
- 2013年
- "阅读就是一个人看着并理解所写文字的过程",以阅读为主要形式的语言输入正成为大学生们提高英语运用能力的基础。本文指明了大学英语课堂中学生阅读存在的问题,通过分析英语语篇与汉语语篇的区别以及英语语篇模式对传统阅读教学中文本教学的补充,阐述了大学英语课堂中语篇模式教学对学生阅读策略应用的影响。
- 张纯王卓
- 关键词：大学英语课堂语篇模式
- 语篇衔接与连贯理论对新概念英语教学的启示
- 2013年
- 借用系统功能语言学研究语篇的概念——衔接与连贯,结合新概念第一册的教学,本文提出了用衔接与连贯的视角来审视教材的认识角度和将其应用于教学的实践方法。相对于多以孤立的词汇和语法为中心的传统英语教学,这样的尝试不仅具有认识论和方法论上的积极意义,而且具有增进教学效果,提高教学效率的实际意义。
- 张晓东雷隽博
- 关键词：语篇英语教学
