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江苏省研究生培养创新工程项目(YZG08-YB52)
作品数:
1
被引量:15
H指数:1
相关作者:
郑翔
顾乡
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相关机构:
扬州大学
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江苏省研究生培养创新工程项目
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相关领域:
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1篇
顾乡
1篇
郑翔
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1篇
力学与实践
年份
1篇
2011
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有限元分析课程引入问题式学习(PBL)教学探索
被引量:15
2011年
在分析传统教学与问题式学习PBL(problem-based learning)教学各自利弊的基础上,将PBL教学法引入工科研究生有限元分析课程教学.通过改革课程体系和创新评价体系,整合知识结构,进行问题设计,分步具体实施.优化了教学内容,加强了研究生自学能力及科学研究能力的培养,激发了学生的想象力和创造力.同时,对教学内容与课时数的矛盾,理论教学和工程应用的矛盾以及有限师资和众多学生的矛盾等PBL教学中难点问题的处理,作了初步的探索.
郑翔
顾乡
关键词:
有限元分析
研究生教育
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