您的位置: 专家智库 > >

广州市教育科学规划课题(0802)

作品数:2 被引量:7H指数:1
相关作者:童宏保吴颖民华山鹰更多>>
相关机构:华南师范大学中国教育学会更多>>
发文基金:广州市教育科学规划课题广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇领导力
  • 1篇道德领导
  • 1篇性格
  • 1篇学校道德
  • 1篇学校道德领导
  • 1篇校长
  • 1篇校长课程领导
  • 1篇校长课程领导...
  • 1篇课程
  • 1篇课程领导
  • 1篇课程领导力

机构

  • 2篇华南师范大学
  • 1篇中国教育学会

作者

  • 2篇童宏保
  • 1篇吴颖民
  • 1篇华山鹰

传媒

  • 1篇中小学德育
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论学校道德领导与校长道德领导力被引量:7
2013年
学校道德领导要通过塑造愿景、培养信奉者、构建替身等来实现。校长道德领导力既是校长领导力的基础,也是学校道德管理的基础。基于学习共同体假设,卓越学校塑造不仅需要校长具备卓越的道德领导力,更需要校长充分发挥多角色意识实施卓越的学校道德领导。
吴颖民华山鹰童宏保
关键词:学校道德领导
构建基于学校改进的校长课程领导策略
2013年
课程是学校改进的载体,课程领导力是校长领导力的核心,提升课程领导力是促进学校改进的核心任务。面对课程改革中课程领导的新困惑,其策略就是不断促进学生主体发展的国家课程校本化,促进区域特色发展的地方课程特色化,促进学生个性发展的校本课程系统化,促进教师专业发展的课程参与机制和校本研修层级化,从而形成学校性格。
华山鹰童宏保
关键词:校长课程领导力
共1页<1>
聚类工具0