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教育部人文社会科学研究基金(10YJA760010)

作品数：1 被引量：8H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇艺术

主题

  • 1篇当代音乐
  • 1篇音乐
  • 1篇教育
  • 1篇教育哲学
  • 1篇乐教
  • 1篇乐教思想

机构

  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 1篇褚灏

传媒

  • 1篇南京艺术学院...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中国古代乐教思想与当代音乐教育哲学构建被引量：8
2013年
自近代以来,我国音乐教育理论工作者多从西方教育哲学思想中寻找音乐教育哲学的理论支撑,忽略从中国古代乐教思想中挖掘构建中国当代音乐教育哲学的理论根基。本文梳理了中国传统乐教思想的核心及两大脉络的分、合嬗变过程,剖析了中国古代乐教思想中蕴涵的主要哲学问题,认为:在古人看来,"和"与"乐"是音乐教育最根本的性质,而"致和"是音乐教育最重要的功能和目的,这应该成为构建当代音乐教育哲学的立足点。
褚灏
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