新世纪高等教育教学改革工程(B1321)
- 作品数：11 被引量：92H指数：5
- 相关作者：王心如马艳达建王锦帆季晓辉更多>>
- 相关机构：南京医科大学东南大学江苏省人民医院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 重构医学生实践能力培养体系的探索与实践被引量：3
- 2009年
- 传统的医学生实践教学体系面临着许多新的挑战，其教学理念、内容和方法已经不能适应需要，改革和重构势在必行。南京医科大学遵循注重医学生实践能力和创新精神培养的教育理念，经过10年改革与建设，基本形成了集“四模块”实践课程、特色配套教材、先进教学和考核方法为一体的医学生实践能力培养体系，取得了良好效果。
- 季晓辉孔祥清王迎伟高兴亚王锦帆朱学江张小勇徐珊唐文王心如
- 关键词：实践教学
- 试论医学史在医学生人文精神培养中的作用被引量：5
- 2003年
- 文章通过对人文与历史关系的阐述,对医学史在培养医学生人文精神中的作用的论述,说明了医学史教学在医学课程中的重要性,以及在医学生人文精神培养中的重要意义,从而论述了医学院校中开设医学史课程的必要性。
- 夏媛媛
- 关键词：人文精神医学史
- 见习医生日志在临床教学中的实践与思考被引量：3
- 2002年
- 介绍开展见习医生日志活动的目的、方法和取得的效果 ,提出这一活动对学生多种能力和素质的提高有较好的促进作用。
- 孙丽华潘淮宁杨大锁葛德华潘雷
- 关键词：见习医生日志教学
- 临床能力量化考核指标建立的研究与实施被引量：8
- 2003年
- 临床综合能力评价是国内外医学教育界关注和研究的问题。本文针对我国医学生临床综合能力评价存在的问题,就医学生临床综合能力评价的改革与实践,阐述了临床能力量化考核指标体系建立的意义、方法、内容及评价的效应。
- 张俊琴高歌军季红
- 关键词：医学教育临床综合能力
- 医学课程应用计算机考试的探索——口腔正畸学的计算机考试被引量：3
- 2004年
- 赵春洋汪小文王琳严斌王林李平李强李琥
- 关键词：医学教育教学评价考试方式计算机考试口腔正畸学
- 论医学科学精神与医学人文精神的融通与共建被引量：27
- 2002年
- 医学从来都不是一门与社会、文化无关的纯自然科学,医学与社会、文化相关。医学发展到今天,医学科学精神和医学人文精神的交融越来越为人们所重视和关注,但现在还只局限于从理论的层面上进行研究。作者从医学发展的新的实际出发,在对医学科学精神和医学人文精神的必要性作进一步阐述的基础上,结合南京医科大学的实际提出对两者的融通和共建。
- 赵锦华
- 关键词：人文精神融通共建
- 医学院公共选修课管理系统的设计与实践被引量：4
- 2004年
- 公共选修课管理系统是深化医学教学内容和教学方法、推动医学教学改革的重要保障 ,作者从东南大学医学院多年来公共选修课的实践入手 ,构建了科学合理化的公共选修课课程体系 ,建立了规范程序化的管理制度与方法 ,从公共选修课的课程安排、学生选课、成绩管理、查询统计、信息处理等方面运用先进的网络技术和数据库技术对该系统进行设计与实现 ,以得到对医学教学管理有指导意义的数据和信息。
- 申翠英刘平杨树东肖健李涛汪文棣刘孝梅
- 关键词：公共选修课系统设计课程体系
- 论大学办学定位与发展战略被引量：20
- 2004年
- 文章从大学理念分析着手,初步探索了大学定位的意义和体系,并在此基础上,结合南京医科大学实际情况提出了大学办学的基本方略,以适应新的社会背景下我国大学生存、发展的需要。
- 王心如
- 关键词：办学定位
- 南京医科大学试行医学教育国际标准的努力:培养目标与课程设置的调整被引量：3
- 2004年
- 参照“全球医学教育最低基本要求”,南京医科大学重新调整了临床医学专业本科的培养目标,强调了对职业态度、职业道德的要求,强调了对人际交流沟通能力的要求,强调了对基本科研能力和创新精神的要求,强调了对学生综合素质和发展潜质的要求,并反映了集医疗、预防、保健、康复为一体的现代医学发展趋势,而对现实临床技能的要求则实事求是地规定为能从事初级临床医疗工作。根据培养目标的调整,重新设计了课程设置,以期促进临床医学本科人才培养质量和人才素质的全面提升。
- 季晓辉马艳陆桂平王长青王心如陈琪
- 关键词：医学教育课程设置
- 七年制临床医学专业课程结构的比较研究与实践被引量：4
- 2002年
- 随着生物医学模式和医学教育模式的转变以及科学技术的快速发展,医生职责的不断拓展,突出以素质教育为重点的传授知识、培养能力和提高素质为一体的综合教育,成为新世纪教育的根本要求。高等医学教育作为高等教育一个重要的分支,对其教育教学改革的探讨在各医学院校方兴未艾。其中尤为突出的就是七年制医学教育。该模式既不同于国外已有的研究型教育,也不能照搬我国现有的本科教育模式。作者旨在通过对中外医学课程结构的一些粗浅的对比研究,简要介绍南京医科大学的七年制教学改革实践,与读者共同探讨如何办好七年制医学教育。
- 马艳达建
- 关键词：七年制临床医学专业课程结构医学课程临床教学
