新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2008B021)
- 作品数：9 被引量：33H指数：4
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- 相关机构：钦州学院广西师范大学更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 小学生估算能力培养的策略探讨被引量：6
- 2010年
- 估算是"人们生活、劳动和学习必不可少的工具"。新课标指出,"具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识,在日常生活中,估算有着十分广泛的应用。
- 李燕清
- 关键词：具体情境问题情景解题思路自我监控
- 从传统中师修辞教学看小教专业学科课程建设
- 2010年
- 传统中师修辞教学能吸纳修辞学研究的最新成果,能从小学教师的专业素养需求出发,选定内容,组织课程,但内容体系不够科学,教学效果不甚理想。当前小教专业建设应继承中师修辞教学的传统做法,以小学教师的专业素养需求为依据选定教学内容,但必须重构学科课程体系,并为重构后的课程培养恰切的师资。
- 李永妃卢明德
- 关键词：教师教育小教专业中师修辞教学
- 从读写工具掌握到教师专业化过程——关于高师汉字学课程内容建设的思考
- 2010年
- 汉字学是近年高师独立设置的专业基础课程,目前在课程内容选择和尺度把握上还存在诸多问题。为凸显"教育"这一专业特质,提升汉字学课程对高师学生教师专业化过程的价值,高师汉字学课程应将内容重心定位于字义系统、汉字构形理论和字形所承载的文化信息。
- 李永妃
- 关键词：课程内容
- 《几何画板》在二次函数教学中的应用举例被引量：3
- 2009年
- 几何画板能准确、动态地生成函数图像,生动形象地演示抽象的代数关系,引导学生探索与发现,让学生获得"做数学"的亲身体验。本文以二次函数的基本形式f(x)=a(x-b)2+c(a≠0)为例,探讨《几何画板》在二次函数教学中的应用,为培养学生的猜想、实验、归纳等合情推理能力做一个新的尝试。
- 李燕清张红霞任莎莎
- 关键词：几何画板二次函数最值
- 数学高阶思维及其培养初探被引量：10
- 2009年
- 数学高阶思维,是指在数学活动中的有意识的、围绕特定目标的、需要付出持续心理努力的高层次认知水平的复杂思维,它具有严谨性、深刻性、问题性、批判性、独创性、灵活性的特点。数学高阶思维是可以培养的。文章分析了高阶思维、数学高阶思维内涵及其特点,并就数学教学中如何培养学生的数学高阶思维进行了初步的探讨。
- 李燕清张红霞
- 关键词：高阶思维数学
- 数学联结能力初探被引量：5
- 2009年
- 2000年,美国数学教师协会发布《数学课程标准》,其中提到了6项能力:(1)数的运算能力;(2)问题解决能力;(3)逻辑推理能力;(4)数学联结能力;(5)数学交流能力;(6)数学表示能力。其中后面这三项在我国很少提到。
- 李燕清任莎莎张红霞
- 关键词：逻辑推理能力教师协会课程标准进位制证法知识联系
- 基于数学学习风格的因材施教分析被引量：7
- 2009年
- 学习风格是学习者带有个性特征的比较稳定的学习方式和学习倾向。数学教学中研究、尊重学生的学习风格并据此进行因材施教，可以使学生积极性得到提高，学习的灵活性得到增强，各种学习心理技能得到发展。在数学教育中，将学习风格与因材施教结合起来，对于提高学生的学习兴趣和数学素养具有极其重要的意义。
- 李燕清张红霞任莎莎
- 关键词：因材施教教学策略
- 语文知识体系重构探析——以小教专业(综合文科)为视阈被引量：3
- 2010年
- 小教专业(综合文科)的语文知识体系重构,必须以小学语文教师的专业特质的科学界定为前提,面向小学语文教学实际,从小学语文教师的专业能力构成入手寻找语文知识的构成要素。小学教育工作的综合特性,决定着小教专业(综合文科)的语文知识教学要降格处理;语文教育史是语文知识体系结构的外围层级;形式逻辑是语文知识体系中规整教育教学的理性成分。
- 李永妃卢明德
- 关键词：教师教育课程建设
- 知识的实际运用:学科课程建设的依据——北部湾地区语文知识小学教学实际运用调查被引量：2
- 2009年
- 对北部湾地区小学语文教师的问卷调查显示,小学语文教学实际中言语知识和语言知识比文学知识更有作用;成语、汉字、形式逻辑、语文教育史等也有较高的诉求;语文教学能力远比系统的语文知识重要。语文知识在小学语文教学中的实际运用,是小教专业综合文科学科课程内容建构的依据。
- 李永妃
- 关键词：语文知识小学语文教学
