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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2007SK283)

作品数：2 被引量：32H指数：1
相关作者：张敏王力卢家楣谭贤政更多>>
相关机构：上海师范大学华南师范大学淮北煤炭师范学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目上海市教育委员会重点学科基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇情绪调节
  • 1篇心理
  • 1篇生活满意度
  • 1篇师生
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪调节策略
  • 1篇情绪心理
  • 1篇满意度
  • 1篇倦怠
  • 1篇倦怠情绪
  • 1篇高师生

机构

  • 1篇华南师范大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇淮北煤炭师范...

作者

  • 2篇张敏
  • 1篇谭贤政
  • 1篇卢家楣
  • 1篇王力

传媒

  • 1篇中国行为医学...
  • 1篇心理科学

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
情绪调节策略对推理的影响被引量：32
2008年
研究使用两种推理题作为实验材料,比较了负性情绪诱发状态下情绪调节策略使用与否以及不同情绪调节策略对推理的影响。结果发现,认知重评组的成绩好于表达抑制组和无调节组,存在显著差异;表达抑制组与无调节组之间不存在差异。此外,在表达抑制组上,男生的图形推理成绩好于女生,存在显著的性别差异。因此,个体不同推理任务的成绩与是否使用调节策略、使用什么策略及性别有关。
张敏卢家楣谭贤政王力
关键词：情绪调节策略
高师生情绪调节与学习倦怠情绪的特点及其相关性研究
2008年
不同情绪调节策略的使用对个体情绪心理有着不同的影响，对情绪事件进行重新评价，有助于个体与他人保持亲密的关系，会使个体经历更少的抑郁症状，具有更高的生活满意度、自尊和乐观性；而对情绪事件进行自我抑制，则会使个体采取更多的回避行为，会使个体经历到更多的抑郁症状，具有较低的生活满意度、自尊和乐观性。
张敏
关键词：情绪调节高师生生活满意度倦怠情绪心理
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