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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2011sk331zd)

作品数：6 被引量：14H指数：2
相关作者：刘东楼王祥德周海平刘萍邓兆红更多>>
相关机构：安徽科技学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇外语
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学阐释
  • 1篇心灵主义
  • 1篇行为主义
  • 1篇言语
  • 1篇英语
  • 1篇英语本科
  • 1篇英语专业
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇社会
  • 1篇社会认知
  • 1篇渗透式
  • 1篇渗透式教育
  • 1篇私人
  • 1篇迁移
  • 1篇主义
  • 1篇外语教学

机构

  • 5篇安徽科技学院

作者

  • 4篇刘东楼
  • 2篇王祥德
  • 1篇周海平
  • 1篇刘萍
  • 1篇邓兆红

传媒

  • 1篇外语学刊
  • 1篇学术界
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇科技信息
  • 1篇当代外语研究

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
沉默期理论及其对外语教学的启示被引量：8
2013年
本文首先探讨沉默期理论的概念及其含义,接着综述沉默期现象的实证研究与结论。然后,详细分析沉默期在外语学习中形成的原因:(1)学习者建构"私人言语",为目的语输出做准备;(2)学习者的个性和认知风格不同。最后,结合我国外语教学实际讨论沉默期理论对外语教学的启示。
刘东楼周海平
关键词：沉默期外语教学启示
Spelling Errors in University Students' English Writing
2012年
This paper investigated the spelling errors made by university students in Hong Kong.By analyzing the spelling errors in the untimed essays and exam scripts,we found that students are prone to make more spelling mistakes in exam scripts,the same type of errors occur in both of the two kinds of texts;and their ranks of the frequency also are the same.
王祥德邓兆红
关键词：ENGLISH
试论英语本科专业渗透式人文素质教育的途径建设被引量：1
2011年
人文素质教育是英语本科教育中的一项重要内容,本文在论述其重要性的基础上,侧重阐述了英语本科专业人文素质渗透式教育的途径建设。这些途径包括五个方面内容:即抓好渗透式教育的载体环节;提高教师的人文素质修养;确立学生的人文素质教育主体地位;营造和谐宽松的外部环境以及运用网络多媒体技术。
刘萍刘东楼
关键词：英语专业人文素质渗透式教育
二语习得的社会认知视角被引量：3
2013年
认知科学在社会实践哲学的影响下,注重情境在人认知中的作用,发展了情境认知观,并形成了情境学习理论。这种情境认知学习观影响了二语习得研究,扩大了它的研究视野,推进了新模式的建立。二语习得研究者提出了社会认知观,这既弥合了二语习得认知派和社会派的分歧,又促进了二者的合作与互补。二语习得社会认知观提出了二语习得的不可分原则、适应性原则和协同性原则,并倡导二语习得的连接论、协同论和交互论模式。目前,在二语习得社会认知流派内部由于对语言能力和语言行为作用看法不同,分成社会文化观、整体观和合成观三个分支。重视二语习得的社会认知观研究,有利于在外语教学中发挥情境的作用、重视教师和学生的角色认同、利用学生的具身认知能力,提高外语教学效果。
刘东楼王祥德
关键词：二语习得社会认知
外语学习中母语迁移的心理学阐释被引量：1
2011年
本文分别从行为主义、心灵主义和连通主义等心理学角度分析了母语迁移的心理动因,考察了心理学不同流派对外语学习中母语迁移的解释,指出了母语迁移研究的多侧面多角度性,为外语学习中母语的借鉴和使用提供了新思路。
刘东楼
关键词：行为主义心灵主义连通主义母语迁移外语学习
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