湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2012533)
- 作品数：2 被引量：103H指数：1
- 相关作者：辛艾桐张思杨高全更多>>
- 相关机构：湖南第一师范学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考被引量：103
- 2013年
- 以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术对小学数学的教学产生深远的影响,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(简称"新课标")突出强调信息技术与数学课程有机的整合,进一步提升教育教学质量。从教育部门、教师和学生三个方面分析与梳理新课标下信息技术与小学数学整合存在的问题进行探讨,对正确认识理解新课标下信息技术与小学数学课程整合,在教育教学实践中实施课程整合具有一定的指导意义。
- 辛艾桐
- 关键词：信息技术小学数学课程整合
- 小学教师使用Web2.0工具的影响因素与模型
- 2014年
- 以计划行为理论模型和技术接受理论模型为基础,构建起具有8个潜在变量的影响因素研究模型,重点分析了小学教师使用Web 2.0工具的影响因素。通过对6所小学120份有效问卷的统计分析,该模型各项指标符合要求,整体拟合性较好。通过对影响因素的进一步分析,得出3点结论:行为态度和主观规范对教师使用Web 2.0工具具有显著的影响;感知行为控制对行为意向和行为的影响均不显著;自我效能感对行为态度和感知行为控制具有显著的影响。该研究对于提高小学教师网络教学能力,促进教师专业化发展具有重要意义。
- 张思杨高全
- 关键词：小学教师WEB计划行为理论
