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全国教育科学“十五”规划课题(DCA030087)

作品数:8 被引量:37H指数:3
相关作者:钟元生李普聪杨瑜刘细发胡冬萍更多>>
相关机构:江西财经大学武汉理工大学江西赣江职业技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教育信息
  • 4篇教育信息化
  • 3篇高校
  • 2篇投资效益评价
  • 2篇现值
  • 2篇净现值
  • 2篇课程
  • 2篇高校教育
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化投资
  • 1篇软件测试
  • 1篇软件测试课程
  • 1篇实践教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验室
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇试课
  • 1篇数据包络

机构

  • 8篇江西财经大学
  • 1篇对外经济贸易...
  • 1篇武汉理工大学
  • 1篇江西赣江职业...

作者

  • 6篇钟元生
  • 2篇杨瑜
  • 2篇李普聪
  • 1篇尹爱华
  • 1篇胡冬萍
  • 1篇刘细发
  • 1篇李卫群
  • 1篇王剑

传媒

  • 3篇现代教育技术
  • 2篇教育学术月刊
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2005
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
普通高校软件测试课程建设初探被引量:3
2007年
本文以江西财经大学软件学院的教学实践为例,从课程设置的必要性、教学目标、教学内容和实践教学等几个方面对普通高校软件测试课程教学的实施模式进行了探讨和研究,对高校该课程建设具有参考意义。
胡冬萍
关键词:软件测试实践教学开放式实验教学
基于WGCA与DEA的高校教育信息化投资效益评价被引量:11
2009年
针对教育信息化投资效益评价指标多且指标间存在关联性的特点,提出了以加权灰色关联分析(WGCA)为主模型、以数据包络分析(DEA)为辅助模型进行高校教育信息化投资效益评价的方法。在介绍评价模型的基础上,设计了高校教育信息化投资效益评价指标体系,并通过4所本科院校的投资效益评价说明方法的运用。示例表明,该方法无指标数限制,克服了权重确定的主观性,并通过"非均一"赋权达到优先序评价的最优化。
李普聪钟元生
关键词:教育信息化投资效益评价数据包络分析
IT类专业学院实验室硬件投资效益实证分析
2009年
该文为分析教育信息化投资效益,提出了基于净现值法和年限折旧法的分析方法,设计了货币计量的投资效益定量估算方法。以某本科院校IT类专业实验室硬件的建设项目为例,实证分析了该学院实验室硬件的投资"成本"和"效益",根据估算结果讨论了该投资的价值。分析表明,该投资的净现值为负,设备利用率以及设备效益的充分发挥均有改进的空间。
钟元生杨瑜
关键词:净现值
江西省基础教育信息化建设现状及应用效益的调查分析被引量:8
2005年
根据对江西省部分中小学的教育信息化建设抽样调查数据的统计分析,本文探讨了基础教育信息化投资的效益问题,分析了信息化建设应用效益低下的原因,最后提出了江西省基础教育信息化发展的新思路,力争投资少、见效快,以充分发挥教育信息化投资效益。
刘细发钟元生
关键词:教育信息化统计分析
教育信息化投入机制改革研究被引量:2
2010年
在深入分析现行教育信息化投入机制的基础上,对目前我国教育信息化投入中存在的问题及其产生的后果进行了深入剖析,最后提出了促进教育信息化投入机制改革的若干建议。
钟元生王剑
关键词:教育信息化
高校教育信息化投资效益研究被引量:12
2009年
教育信息化的投资效益评估是我们国教育信息化建设亟需解决的一个重要研究课题。文章在深入分析教育信息化投入与效益构成的基础上,提出一套教育信息化投入与效益的测算指标体系,然后给出通过该指标体系进行教育信息化投资效益评价的计量模型,为教育信息化投资效益评价提供一种思路。
李普聪钟元生
关键词:教育信息化
基于净现值理论的精品课程网站投资效益评价被引量:1
2010年
为给精品课程网站的投资效益评价提供一个客观依据,提出了一种课程网站投资效益的定量分析模型。该模型将课程网站各种投入与效益以货币计量单位进行估算,将各年的净现金流换算为立项年份的净现值,以各年净现值之和作为课程网站的投资效益,并以某高校2004年立项的13门校级精品课程为例说明了该模型的使用。
钟元生杨瑜李卫群
关键词:精品课程网站净现值
基于SOA数字校园的设计与实现被引量:3
2007年
如何利用原有系统的资源,建立开放灵活、低代价的系统已经成为高校信息化建设的关键;信息化建设在面向服务体系结构(Service Oriented Architecture SOA)为解决分布式环境中软件重用,扩展和提高软件开发效率提供了解决方案。文章从面向服务体系结构的定义出发,探讨了SOA的特点以及它的分层模型,并根据SOA的理论和实际项目需求构建了数字校园的服务框架。
尹爱华
关键词:组件数字化校园
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