广东省新世纪高等教育教学改革研究项目
- 作品数：8 被引量：48H指数：4
- 相关作者：王晓冰李伊为简福爱彭新一郑道林更多>>
- 相关机构：广州中医药大学南方医科大学华南理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 中医护理专业课程的整合与优化被引量：13
- 2007年
- 目的:构建适应中医护理教育模式的课程整合体系,以促进中医护理教育的可持续发展。方法:分析中医护理专业课程体系的存在问题,指出课程整合的目的、必要性、整合的具体模式以及原则。结果:中医护理专业的课程应从专业基础课、专业课方面进行教学内容的调整以及中西医的整合,并要遵循转变“学科本位”的观念、强化教师的主体意识、处理好整合课程与分科课程的关系等原则。结论:通过构建中医护理专业课程整合模式,以加速中医护理专业的教学改革,形成独特的中医护理专业课程体系。
- 王晓冰李伊为杨少雄庄金颜叶丽萍黄红
- 关键词：中医护理课程整合
- 一种安全的校园门户方案研究
- 2009年
- 随着校园网络发展规模的不断扩大,各部门之间的信息交流越来越频繁和复杂,如何降低各部门之间访问的难度并且保证各部门间的数据一致性变得越来越重要。根据信息技术安全共同评价准则提出一个容易构建并具有较高安全性和可靠性的校园门户解决方案,将各部门的信息联合起来,以满足可访问性和一致性的要求。
- 孙凌洁罗成行冯健昭
- 关键词：门户数字化校园PORTAL
- 独立设置医科大学学科融合的重要意义被引量：6
- 2009年
- 医学院校与综合性大学合并已成为高校体制改革的重要内容。然而,在合并后也出现了一些诸如行政层级增加致使管理效率降低,综合大学管理过程中忽略医学学科自身特点以及医学与非医学学科交叉整合不充分等问题。为了探索独立办学医科大学学科建设发展的路子,本研究以独立办学医科大学的视角,从学科建设的背景、可行性、构建原则、融合方案等方面,探索了独立办学医科大学的学科建设模式,为独立设置的医科大学学科发展提供参考。
- 范耿邢晓辉常军武周增桓
- 关键词：学科建设
- 护理专业课堂教学评价的要求与对策被引量：3
- 2006年
- 目的探讨护理专业课堂教学评价的要求与对策。方法对目前医学院校课堂授课质量评价的要求进行分析,为进一步规范课堂授课质量评价提出对策。结果客观、公正和准确的教学评价,可提高教师的教学积极性,起到测定、指导、激励和管理的作用。结论护理课程的课堂教学评价,应该从本专业本课程所要实现的教学目标去把握教学过程,评价的重点应以教学目标的实现程度来表示教学的质量与效果。
- 简福爱王晓冰何燕萍李伊为
- 关键词：课堂教学质量教学评价护理教育
- 培养高等中医护理创新人才的思考被引量：6
- 2006年
- 护理学科的发展比较缓慢,护理行业的社会地位和护理人员的经济地位得不到应有的尊重和体现,高等学校对中医护理创新人才的培养刚刚起步。本文从目前高级中医护理人才培养的现状出发,提出中医护理创新人才应具备的几种能力,以适应社会对护理人才的需求。
- 简福爱李伊为王晓冰吴小婉
- 关键词：护理
- 临床实践教学基地满意度调查与分析被引量：3
- 2007年
- 为加强对临床实践教学基地的质量控制与动态管理,通过设计和发放回收275份临床实践教学基地满意度调查问卷,对35家省内外实习医院的满意度进行了调查,从总体情况、计划安排与自行联系医院的满意度比较、省内外教学基地的满意度比较等方面对调查结果进行总结和分析,以期探讨临床实践教学基地的评价与管理新模式,探讨毕业生实习的可能途径与模式。
- 佟矿杨军
- 关键词：实践教学教学基地满意度
- 高校多媒体网络教学资源系统的建设及应用研究被引量：16
- 2007年
- 信息时代,多媒体教学资源建设是教育信息化的基础,而资源建设是一项需要长期坚持和积淀的系统工程。本文根据多年来的研究实践,探讨了多媒体教学资源系统的体系结构和应用模式,并从系统的角度出发研究资源的建设和应用,有效地促进各类多媒体教学资源的整合和共享,以提高教学质量。
- 彭新一陆芳郑道林
- 关键词：体系结构
- 从课程计划的优化透视课程改革的趋势被引量：2
- 2006年
- 文章以一个优化了的商学院课程计划为个案，从课程编制理论的视角对该课程计划进行了分析，尝试指出课程计划编制中的普遍规律和高校课程改革的趋势，以期指导高等学校课程改革实践。
- 蔡映辉
- 关键词：课程计划课程目标课程内容课程改革
