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陕西省自然科学基金(2001G03)

作品数:9 被引量:121H指数:5
相关作者:杜荣胡奇英邝宁华孟志青万威武更多>>
相关机构:西安电子科技大学上海大学浙江工业大学更多>>
发文基金:陕西省自然科学基金国家自然科学基金陕西省软科学研究计划更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 11篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇知识
  • 4篇组织学习
  • 2篇性学
  • 2篇知识共享
  • 2篇知识投资
  • 2篇知识转移
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇企业
  • 2篇共享
  • 2篇复杂知识
  • 2篇操作性学习
  • 1篇隐性知识
  • 1篇知识传递
  • 1篇知识特征
  • 1篇知识资产
  • 1篇知识资产管理
  • 1篇资产
  • 1篇资产管理
  • 1篇组织网络

机构

  • 9篇西安电子科技...
  • 6篇上海大学
  • 1篇西安交通大学
  • 1篇浙江工业大学
  • 1篇西安欧亚学院

作者

  • 9篇杜荣
  • 6篇胡奇英
  • 4篇邝宁华
  • 1篇孟志青
  • 1篇王安民
  • 1篇万威武
  • 1篇杨天宇

传媒

  • 3篇中国管理科学
  • 2篇管理科学学报
  • 1篇软科学
  • 1篇科学学与科学...
  • 1篇研究与发展管...
  • 1篇管理评论
  • 1篇2002年中...
  • 1篇2003年中...

年份

  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 5篇2003
  • 2篇2002
9 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
生产性企业的概念性学习和操作性学习研究被引量:4
2003年
本文用一个最优控制模型定量刻画了生产性企业计划期内的概念性学习和操作性学习与生产率、单位成本、废品率以及计划期内的总利润等生产经营指标之间的关系。模型的特点在于其能够规范地描绘众多变量之间的复杂关系。并简要阐述了由模型推导出的一些关于最优概念性学习和操作性学习策略的结论,详细分析了这些策略在生产性企业组织学习实践中的应用,获得了不同于传统理论的结果。
杜荣胡奇英万威武
生产性企业组织学习最优控制模型及其理论分析被引量:9
2005年
运用最优控制理论研究生产性企业组织学习活动的动态最优决策问题.以企业的概念性学习投资率和操作性学习投资率为决策变量,累积知识量、生产率、单位成本和废品率等为状态变量,计划期内的总利润为指标函数,建立了一个最优控制模型,其特点在于规范地描绘概念性学习和操作性学习对企业累积知识量、生产率、单位成本、质量以及企业利润的动态影响.根据生产性企业组织学习和生产经营的实际情况,提出了一些定量化表达的假设和定义.在假设和定义的基础上利用最大值原理分析了所建立的模型,获得了关于动态最优概念性学习投资策略和操作性学习投资策略性质的一些结论,将这些结论与实际问题相结合,指出了在生产性企业组织学习实践上的含义.
杜荣胡奇英孟志青
关键词:最优控制组织学习操作性学习
强联系与企业内跨部门知识共享研究被引量:23
2003年
文章将知识共享过程分解为知识寻找和转移两个过程,重点研究了强联系在跨部门的复杂知识共享中的作用:当部门之间强调身份的一致性时或共享复杂知识时,强联系比弱联系能提供更多的知识共享机会;强联系比弱联系更有利于克服复杂知识传递方面的困难,以及建立合适的协调机制促进复杂知识的整合,从而有力地促进发挥复杂知识的共享。
邝宁华胡奇英杜荣
关键词:企业知识共享知识转移复杂知识
基于质量的动态组织学习模型的实证研究
文章运用某大型国营企业9年间的残次品率和质量成本等方面的数据,对基于质量的动态组织学习模型的相关假设进行了验证,并对非一致成本的学习效应进行了研究,结论对于企业的组织学习活动有一定指导意义。
杜荣杨天宇
关键词:组织学习实证研究
文献传递
知识特征与知识传递媒体的选择被引量:14
2003年
知识传递是知识创造和应用的一个重要基础,本文从知识特征入手,分析根据知识特征如何选择合适的知识传递媒体。首先,本文定义了知识歧义性,论证了知识歧义性与性息歧义性的本质一致,并指出减少歧义性的根本途径都是组织学习;然后论证知识歧义性是选择知识传递媒体的重要影响因素,并进一步指出知识的隐性特征是选择知识传递媒体的重要影响因素;然后引入信息富裕和媒体富裕的概念,得到知识特征与媒体富裕匹配规律,即知识的隐性特征越强,所需的媒体富裕度越高,最后用已有的实证研究证明了该规律的正确性。
邝宁华胡奇英杜荣
关键词:知识传递隐性知识组织学习
知识型企业的“引导-服务-激励型”管理模式被引量:22
2004年
阐述了知识型企业与非知识型企业的本质区别.从这一本质区别出发,在分析知识型企业管理需求的同时,指出"命令-支配型"管理模式对知识型企业是不适用的,并根据这些管理需求提出"引导-服务-激励型"管理模式,简要阐述了引导、服务和激励的内涵.最后,提出了以团队为基础的动态菱形结构,用以支撑该管理模式.
邝宁华胡奇英杜荣
加强知识资产管理,提高国有企业竞争力——某国有企业知识资产管理个案调查被引量:4
2004年
为了了解和分析我国国有企业知识资产管理的实施状况和存在的问题,以某国有企业为调查对象,进行了知识资产管理状况的调查。调查结果表明:该企业对知识资产的管理不善,导致企业的知识资产随着人才的流出而流失,使企业竞争力下降。这在某种程度上是许多国有企业存在的共同问题,值得引起重视。国有企业必须加强知识资产管理,才有可能提高企业竞争力。
杜荣王安民白晓军
关键词:知识资产资产管理国有企业
企业知识投资的一个市场化模型
学习型企业需要不断地对知识创造和获取过程进行投资,如何进行最优的知识投资是需要解决的一个关键问题。针对大型企业集团中企业知识创造和知识应用的知识包特点和集团内部子单位之间知识创造和知识应用的互补特点,提出企业知识投资的内...
杜荣谭君杜巧荣
关键词:知识投资
文献传递
企业知识投资的一个市场化模型被引量:4
2003年
学习型企业需要不断地对知识创造和获取过程进行投资,如何进行最优的知识投资是需要解决的一个关键问题.针对大型企业集团中企业知识创造和知识应用的知识包特点和集团内部子单位之间知识创造和知识应用的互补特点,提出企业知识投资的内部市场化模型,对于"知识唯一供应者"情况下的简化模型进行了具体的案例分析.研究结果表明,市场化模型的应用不仅可以促进企业内跨子单位的知识扩散和知识共享,而且有助于提高企业的知识投资效率.
杜荣
关键词:知识投资
基于质量的动态组织学习模型的实证研究被引量:4
2002年
文章运用某大型国营企业9年间的残次品率和质量成本等方面的数据,对基于质量的动态组织学习模型的相关假设进行了验证,并对非一致成本的学习效应进行了研究,结论对于企业的组织学习活动有一定指导意义.
杜荣
关键词:组织学习实证研究
共2页<12>
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