重庆市高等教育教学改革研究项目(0622016)
- 作品数：6 被引量：240H指数：5
- 相关作者：何万国漆新贵孙泽平刘仲全兰刚更多>>
- 相关机构：重庆文理学院北京师范大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 应用型本科院校软件工程专业人才培养模式探究被引量：9
- 2008年
- 本文探讨了应用型本科院校软件工程专业如何构建适应应用型人才培养要求的软件工程专业教学体系，并介绍了我院的软件工程专业人才培养方案。
- 罗代忠
- 关键词：实践教学
- 地方普通高校教育管理创新研究被引量：5
- 2009年
- 地方普通高校特别是新建本科院校进行教育管理创新迫在眉睫。但教育管理创新需要在能够给最大多数人以最大限度的发展空间的基本原理指导下,坚持理念转变优先原则、坚持强化实践教育和以学生发展为本原则、坚持利用区位优势并以特色谋发展的原则。教育管理创新需要借鉴吸收国内外先进教育管理经验、创新教育管理理念,明确管理机构职责接口、公开管理流程、提高管理透明度和权威性,充分利用现代教育技术手段,培训教学管理人员,提高资源利用和管理工作效率,转变学生教育管理方向、创新教师考评制度、提升个人发展空间,立足地方实际、多渠道开拓学校发展空间、追求"特色"和"创新"发展。
- 李喜燕
- 关键词：地方普通高校教育管理
- 创办应用型本科院校的探索与实践——以重庆文理学院为例被引量：16
- 2008年
- 地方性应用型本科院校是一种尚在探索的高等教育类型。重庆文理学院作为一所新建地方性本科院校,在深刻认识其地位和特点的基础上,进行了创办地方性应用型本科院校的探索与实践:以服务地方经济社会为目标,以应用型人才培养为核心职能,应用型学科专业、应用型课程、应用技术研究与应用型人才培养相互支撑,走出了一条新建地方性院校办学的新路子。
- 何万国兰刚刘仲全
- 关键词：应用型本科院校办学模式
- 大学生实践能力的形成及其培养机制被引量：163
- 2010年
- 大学生实践能力包括一般实践能力、专业实践能力和综合实践能力,每种实践能力都由知识和相应技能两大基本要素构成。实践能力形成的心理机制可以概括为知识向技能的转化、内化与迁移的过程。提高大学生的实践能力,应包括转变师生的传统观念、创设多样化的实践活动环境、采取有针对性的教学模式及创建多元的实践共同体等策略。
- 何万国漆新贵
- 关键词：大学生
- 对新建地方性本科院校办学定位的再认识被引量：47
- 2008年
- 新建地方本科院校定位为"教学型"院校,值得商榷,需要再认识。每所大学都具有三种职能,不同类型的大学三种职能有不同的定位,而且在不同的发展时期,三种职能会有所变化,有所侧重。根据新建地方本科院校定位的地位、特征、历史、现状以及国内外同类型院校的办学经验,新建地方本科院校应定位为"地方性应用型"院校。
- 何万国孙泽平
- 关键词：新建地方本科院校办学定位
